История

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской
области
Комитет по образованию администрации муниципального образования
Тихвинский муниципальный
МОУ

район Ленинградской области

"'Андреевская ООШ"

Приложение к образовательной программе
основного общего образования (ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(1 2919846)
учебного предмета «История»

для обучающихся 5-9 классов

д. Мелегежская Горка 2023

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

ЗАПИСКА

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»
Место
предмета
«История»
в системе
школьного
образования
определяется
его
познавательным
и
мировоззренческим — значением,
воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого
человека. История представляет собирательную картину жизни людей во
времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит
важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме,
культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом.
История дает возможность познания и понимания человека и общества в
связи прошлого, настоящего и будущего.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО

ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»

Целью школьного исторического образования является формирование и
развитие
личности
школьника,
способного
к самоидентификации
и
определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и
освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно
и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в
учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у
обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание

места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее
народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю,
формирование
личностной
позиции
по
отношению
к прошлому
и
настоящему Отечества.

Задачами изучения истории являются:
формирование у молодого поколения ориентиров
этнонациональной,

социальной,

культурной

для гражданской,

самоидентификации

окружающем мире;
» — овладение знаниями об основных этапах развития человеческого
общества, при особом внимании к месту и роли России во всемирноисторическом процессе;
воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему
Отечеству — многонациональному Российскому государству, в
соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между
людьми
и
народами,
в
духе
демократических
ценностей
современного общества;

развитие

способностей

различных

прошлого

учащихся

источниках

информацию

и настоящего,

принципом

анализировать

историзма,

[Ф)

рассматривать
В

их

содержащуюся

событиях

события

явлениях

в соответствии

динамике,

взаимосвязи

взаимообусловленности;
» — формирование у школьников умений применять исторические знания
В

учебной

поликультурном,

внешкольной

деятельности,

ПОЛИЭТНИЧНОМ

современном

многоконфессиональном

обществе.

МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
На изучение

предмета

часа в неделю),
«Введение

«История»

в 5-8 классах

в 9 классе 85 часов (из них
В

новейшую

отводится

по 68 часов

17 часов составляет модуль
историю

России»)

СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

5 КЛАСС
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО

МИРА

Введение
Что изучает история. Источники исторических знаний. Специальные
(вспомогательные) исторические дисциплины.
Историческая хронология

(счет лет «до н. э.» и «н. э.»). Историческая карта.
ПЕРВОБЫТНОСТЬ
Происхождение,
расселение
и
эволюция
древнейшего
человека.
Условия жизни и занятия первобытных людей. Овладение огнем. Появление
человека разумного. Охота и собирательство. Присваивающее хозяйство. Род
и родовые отношения.
Древнейшие
земледельцы
и
скотоводы:
трудовая
деятельность,
изобретения. Появление ремесел. Производящее хозяйство. Развитие обмена
и торговли. Переход от родовой к соседской общине. Появление знати.
Представления
об окружающем
мире, верования первобытных людей.
Искусство первобытных людей.
Разложение первобытнообщинных

ДРЕВНИЙ

отношений.

На пороге цивилизации.

МИР

Понятие и хронологические рамки истории Древнего мира. Карта
Древнего мира.
Древний Восток
Понятие «Древний Восток». Карта Древневосточного мира.
Древний Египет
Природа
Египта.
Условия
жизни
и
занятия
древних
египтян.
Возникновение государственной власти. Объединение Египта. Управление
государством (фараон, вельможи, чиновники). Положение и повинности
населения. Развитие земледелия, скотоводства, ремесел. Рабы.
Отношения
Египта
с соседними
народами.
Египетское
войско.

Завоевательные

походы

Рамсесе П.
Религиозные

жрецы.

Пирамиды

фараонов;

верования

Тутмос

египтян.

гробницы.

древних
египтян
(астрономия,
(иероглифы, папирус). Открытие

Боги

Ш.

Могущество

Древнего

Фараон-реформатор

Египта.

Эхнатон.

Египта
Храмы

при
и

Познания

математика,
медицина).
Письменность
Ж. Ф. Шампольона. Искусство Древнего

Египта (архитектура, рельефы, фрески).
Древние цивилизации Месопотамии

Природные условия Месопотамии (Междуречья). Занятия населения.
Древнейшие — города-государства.
Создание — единого — государства.
Письменность. Мифы и сказания.
Древний Вавилон. Царь Хаммурапи и его законы.
Ассирия.
Завоевания
ассирийцев.
Создание
сильной — державы.
Культурные сокровища Ниневии. Гибель империи.
Усиление Нововавилонского царства. Легендарные памятники города
Вавилона.
Восточное Средиземноморье в древности
Природные условия, их влияние на занятия жителей. Финикия: развитие
ремесел, караванной и морской торговли. Города-государства. Финикийская
колонизация.
Финикийский
алфавит.
Палестина
и
её
население.
Возникновение Израильского государства. Царь Соломон.
Религиозные
верования. Ветхозаветные предания.
Персидская держава
Завоевания персов. Государство Ахеменидов. Великие цари: Кир П
Великий,
Дарий
1. Расширение
территории
державы.
Государственное
устройство. Центр и сатрапии, управление империей. Религия персов.
Древняя Индия
Природные условия Древней Индии. Занятия населения. Древнейшие
города-государства. Приход ариев в Северную Индию. Держава Маурьев.
Государство
Гуптов.
Общественное
устройство,
варны.
Религиозные
верования
древних
индийцев.
Легенды
и сказания.
Возникновение
и
распространение буддизма. Культурное наследие Древней Индии (эпос и
литература, художественная культура, научное познание).
Древний Китай
Природные условия Древнего Китая. Хозяйственная деятельность и
условия жизни населения. Древнейшие царства. Создание объединенной
империи. Цинь Шихуанди. Возведение Великой Китайской стены. Правление
династии Хань. Жизнь в империи: правители и подданные, положение
различных
групп
населения.
Развитие
ремесел
и торговли.
Великий

шелковый

путь.

Религиозно-философские

учения.

Конфуций.

Научные

знания и изобретения древних китайцев. Храмы.
Древняя Греция. Эллинизм
Древнейшая Греция
Природные условия Древней Греции. Занятия населения. Древнейшие
государства
на
Крите.
Расцвет
и
гибель
Минойской
цивилизации.

Государства

Ахейской

Греции

(Микены,

Тиринф).

Троянская

Вторжение дорийских племен. Поэмы Гомера «Илиада», «Одиссея».

война.

Греческие полисы
Подъем
хозяйственной

жизни

после

«темных

веков».

Развитие

земледелия и ремесла. Становление полисов, их политическое устройство.
Аристократия и демос. Великая греческая колонизация. Метрополии и
колонии.
Афины: утверждение демократии. Законы Солона. Реформы Клисфена,
их значение. Спарта: основные группы населения, политическое устройство.
Организация военного дела. Спартанское воспитание.
Греко-персидские войны. Причины войн. Походы

Битва

при

Марафоне,

ее

значение

Усиление

персов

афинского

на Грецию.

могущества;

Фемистокл. Битва при Фермопилах. Захват персами Аттики. Победы греков в
Саламинском сражении, при Платеях и Микале. Итоги греко-персидских
войн.

Возвышение
Хозяйственная

Афинского
жизнь.

государства.

Развитие

Афины

рабовладения.

— при

— Перикле.

Пелопоннесская

война:

причины, участники, итоги. Упадок Эллады.
Культура Древней Греции
Религия древних греков; пантеон богов. Храмы и жрецы. Развитие наук.

Греческая
искусство:

философия.
архитектура,

греков. Досуг
Олимпии.

(театр,

Школа
и образование.
Литература.
Греческое
скульптура. Повседневная жизнь и быт древних
спортивные

состязания).

Общегреческие

игры

Македонские завоевания. Эллинизм
Возвышение

Македонии.

Политика

Филиппа

П. Главенство

Македонии

над греческими полисами. Коринфский союз. Александр Македонский и его
завоевания
на
Востоке.
Распад
державы
Александра
Македонского.

Эллинистические

государства

Востока.

Культура

эллинистического

мира.

Александрия Египетская.
Древний Рим
Возникновение Римского государства

Природа
и население
Апеннинского
полуострова
Этрусские города-государства. Наследие этрусков. Легенды

в древности.
об основании

Рима. Рим эпохи царей. Республика римских граждан. Патриции и плебеи.
Управление и законы. Римское войско. Верования древних римлян. Боги.
Жрецы.

Завоевание Римом Италии.

Римские завоевания в Средиземноморье
Войны Рима с Карфагеном. Ганнибал; битва при Каннах.
Карфагена.

провинции.

Установление

господства

Рима

Средиземноморье.

Поражение
Римские

Поздняя Римская республика. Гражданские войны

Подъем сельского хозяйства. Латифундии. Рабство. Борьба за аграрную
реформу. Деятельность братьев Гракхов: проекты реформ, мероприятия,
итоги. Гражданская война и установление диктатуры Суллы. Восстание
Спартака. Участие армии в гражданских войнах. Первый триумвират. Гай
Юлий Цезарь: путь к власти, диктатура. Борьба между наследниками Цезаря.

Победа Октавиана.
Расцвет и падение Римской империи
Установление императорской власти.

Октавиан

Август.

Императоры

Рима: завоеватели и правители. Римская империя: территория, управление.
Римское гражданство. Повседневная жизнь в столице и провинциях.
Возникновение и распространение христианства. Император Константин 1,
перенос столицы в Константинополь. Разделение Римской империи на

Западную и Восточную части.
Начало

Великого

переселения

народов.

Рим

варвары.

Падение

Западной Римской империи.
Культура Древнего Рима

Римская
Цицерон.

литература,

Развитие

наук.

золотой
Римские

век

поэзии.

историки.

Ораторское

Искусство

искусство;

Древнего

Рима:

архитектура, скульптура. Пантеон.
Обобщение
Историческое и культурное наследие цивилизаций Древнего мира.

6 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
Введение

Средние

века:

понятие,

хронологические

рамки

периодизация

Средневековья.
Народы Европы в раннее Средневековье
Падение
Западной
Римской
империи
и образование
варварских
королевств. Завоевание франками Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской

власти. Салическая правда. Принятие франками христианства.
Франкское государство в УШ-1Х вв. Усиление власти майордомов.
Карл Мартелл
и его военная
реформа.
Завоевания
Карла
Великого.
Управление империей. «Каролингское возрождение». Верденский раздел, его

причины и значение.
Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная
Римская империя. Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны:

общественный

— строй,

завоевания.

Ранние

славянские

— государства.

Возникновение Венгерского королевства. Христианизация Европы.

Светские

правители и папы.
Византийская империя в У1-ХТ вв.
Территория, население империи ромеев. Византийские императоры;
Юстиниан. Кодификация законов. Внешняя политика Византии. Византия и
славяне. Власть императора
и церковь.
Церковные
соборы.
Культура

Византии.
Образование
и книжное
дело.
(архитектура, мозаика, фреска, иконопись).

Художественная

культура

Арабы в У1-Х 1 вв.

Природные
арабов.

условия

Традиционные

Аравийского
верования.

полуострова.

Пророк

Основные

Мухаммад

занятия

возникновение

ислама. Хиджра. Победа новой веры. Коран. Завоевания арабов. Арабский
халифат, его расцвет и распад. Культура исламского мира. Образование и
наука. Роль арабского языка. Расцвет литературы и искусства. Архитектура.
Средневековое европейское общество
Аграрное — производство.
— Натуральное

— хозяйство.

— Феодальное

землевладение. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни. Замок
сеньора. Куртуазная культура. Крестьянство:
зависимость от сеньора,
повинности, условия жизни. Крестьянская община.
Города — центры ремесла, торговли, культуры. Население городов. Цехи

гильдии.

Городское

Средневековые

управление.

города-республики.

Борьба
Развитие

городов
торговли.

за

самоуправление.

Ярмарки.

Торговые

пути в Средиземноморье и на Балтике. Ганза. Облик средневековых городов.
Образ жизни и быт горожан.
Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и
православие. Борьба пап за независимость церкви от светской власти.
Крестовые походы: цели, участники, итоги. Духовно-рыцарские ордены.
Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.
Государства Европы в ХП-ХУ вв.
Усиление королевской власти в странах

представительная

монархия.

Образование

Западной

Европы.

централизованных

Сословно-

государств

Англии, Франции. Столетняя война; Ж. Д’Арк. Священная Римская империя
в ХП-ХУ вв. Польско-литовское государство в ХГУ-ХУ вв. Реконкиста и

образование

централизованных

государств

на

Пиренейском

полуострове.

Итальянские государства в ХП-ХУ вв. Развитие экономики в европейских
странах
в
период
зрелого
Средневековья.
Обострение
социальных
противоречий в ХГУ в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское
движение в Чехии.

Византийская

Экспансия

империя

турок-османов.

славянские

Османские

государства

завоевания

на

ХП-ХУ

Балканах.

вв.

Падение

Константинополя.
Культура средневековой Европы

Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни
человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный
характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и
крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной
культуре.
Развитие знаний
о природе и человеке.
Гуманизм.
Раннее
Возрождение:
художники
и их
творения.
Изобретение
европейского

книгопечатания; И.Гутенберг.
Страны Востока в Средние века

Османская империя: завоевания турок-османов (Балканы, падение
Византии),
управление
империей,
положение
покоренных — народов.
Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания
Чингисхана и его потомков, управление подчиненными территориями.
Китай:

империи,

правители

Япония

в Средние

века:

подданные,

образование

борьба

государства,

против

власть

завоевателей.

императоров

управление
сегунов.
Индия:
раздробленность
индийских — княжеств,
вторжение мусульман, Делийский султанат.
Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные

искусства и ремесла.
Государства доколумбовой Америки в Средние века
Цивилизации майя, ацтеков и инков: общественный строй, религиозные
верования, культура. Появление европейских завоевателей.

Обобщение
Историческое и культурное наследие Средних веков.
ИСТОРИЯ РОССИИ. ОТ РУСИ К РОССИЙСКОМУ

ГОСУДАРСТВУ

Введение
Роль и место России в мировой истории. Проблемы
российской истории. Источники по истории России.

Народы

и государства

на территории

нашей

страны

периодизации

в древности.

Восточная Европа в середине Г тыс. н. Э.

Заселение территории нашей страны человеком. Палеолитическое
искусство.
Петроглифы
Беломорья
и Онежского
озера.
Особенности
перехода
от присваивающего
хозяйства
к
производящему.
Ареалы
древнейшего земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и
их

влияние

на

первобытное

общество.

Центры

древнейшей

металлургии.

Кочевые

общества

евразийских

степей

в эпоху

бронзы

и раннем

веке. Степь и её роль в распространении культурных
Появление первого в мире колесного транспорта.
Народы,

Скифы

проживавшие

скифская

на этой территории

культура.

Античные

железном

взаимовлияний.

до середины 1 тыс. до н. э.

города-государства

Северного

Причерноморья.
Боспорское царство. Пантикапей.
Античный Херсонес.
Скифское царство в Крыму. Дербент.
Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов.
Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян,

их разделение на три ветви — восточных, западных и южных. Славянские
общности Восточной Европы. Их соседи — балты и финно-угры. Хозяйство
восточных славян, их общественный строй и политическая организация.
Возникновение княжеской власти. 'Градиционные верования.
Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока.
Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария.
Русь в 1Х - начале ХП в.
Образование государства Русь. Исторические условия складывания

русской

государственности:

природно-климатический

фактор

политические процессы в Европе в конце 1 тыс. н. э. Формирование
политической и этнической карты континента.

Первые

известия

о Руси.

Проблема

образования

государства

и
новой

Русь.

Скандинавы на Руси. Начало династии Рюриковичей.
Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые
русские
князья.
Отношения
с
Византийской
империей,
странами
Центральной,
Западной и Северной Европы, кочевниками европейских
степей. Русь в международной торговле. Путь «из варяг в греки». Волжский
торговый путь. Языческий пантеон.

Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.
Русь в конце Х — начале ХП в. Территория и население государства
Русь/Русская земля. Крупнейшие города Руси. Новгород как центр освоения
Севера Восточной Европы, колонизация Русской равнины. Территориально-

политическая

структура

Руси,

волости.

Органы

власти:

князь,

посадник,

тысяцкий, вече. Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между
сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах.
Владимир Мономах. Русская церковь.
Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья,
дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и

зависимого
уставы.

населения.

Древнерусское

право:

Русская

Правда,

церковные

Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика
и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами
(Дешт-и-Кипчак), странами Центральной, Западной
Херсонес в культурных контактах Руси и Византии.

Северной

Европы.

Культурное
пространство. Русь в общеевропейском культурном
контексте. Картина мира средневекового человека. Повседневная жизнь,
сельский и городской быт. Положение женщины. Дети и их воспитание.
Календарь и хронология.
Культура Руси.
Формирование
единого культурного пространства.
Кирилло-мефодиевская традиция на Руси. Письменность. Распространение

грамотности, берестяные грамоты. «Новгородская псалтирь». «Остромирово
Евангелие». Появление древнерусской литературы. «Слово о Законе и
Благодати». Произведения летописного жанра. «Повесть временных лет».
Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись.
Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная
церковь, София Киевская, София Новгородская. Материальная культура.
Ремесло. Военное дело и оружие.
Русь в середине ХП — начале ХШ

Формирование

системы

земель

в.

—

самостоятельных

— государств.

Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей:
Черниговская,
Смоленская,
Галицкая,
Волынская,
Суздальская.
Земли,

имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Эволюция общественного
строя и права; внешняя политика русских земель.
Формирование
региональных
центров
культуры:
летописание
и
памятники
литературы:
Киево-Печерский
патерик,
моление
Даниила
Заточника,
«Слово
о полку
Игореве».
Белокаменные
храмы
СевероВосточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли,
Георгиевский собор Юрьева-Польского.
Русские земли и их соседи в середине ХШ — ХТУ в.
Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его
потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой

Орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система
зависимости русских земель от ордынских ханов (так называемое ордынское
иго).
Южные
и западные
русские
земли.
Возникновение
Литовского
государства и включение в его состав части русских земель. Северо-западные
земли: Новгородская и Псковская. Политический строй Новгорода и Пскова.
Роль вече и князя. Новгород и немецкая Ганза.

Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах
Руси. Александр Невский. Взаимоотношения с Ордой. Княжества СевероВосточной
Руси.
Борьба
за — великое
княжение — Владимирское.
Противостояние
Твери
и Москвы.
Усиление
Московского
княжества.
Дмитрий
Донской.
Куликовская
битва.
Закрепление
первенствующего

положения московских князей.
Перенос
в ордынский
преподобный
Народы
ХШ-ХУ вв.

митрополичьей кафедры в Москву. Роль Православной церкви
период русской истории. Святитель Алексий Московский и
Сергий Радонежский.
и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в
Золотая орда: государственный строй, население, экономика,

культура. Города и кочевые степи. Принятие ислама. Ослабление государства
во второй половине ХТУ в., нашествие Тимура.
Распад
Золотой
Орды,
образование
татарских
ханств.
Казанское
ханство.
Сибирское
ханство.
Астраханское
ханство.
Ногайская
Орда.
Крымское
ханство.
Касимовское ханство.
Народы
Северного
Кавказа.

Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.) и их
роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.
Культурное пространство. Изменения в представлениях о картине мира
в

Евразии

связи

взаимодействие
(взаимодействие
Евразии).

с завершением

монгольских

завоеваний.

Культурное

цивилизаций.
Межкультурные
связи и коммуникации
и взаимовлияние русской культуры и культур народов

Летописание.

Литературные

памятники

Куликовского

Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Каменные
Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.

соборы

Формирование единого Русского государства в ХУ в.
Борьба
за
русские
земли
между
Литовским
и

цикла.

Кремля.

— Московским

государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная
война в Московском княжестве второй четверти ХУ в. Василий Темный.
Новгород и Псков в ХУ в.: политический строй, отношения с Москвой,
Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским. Падение
Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире.
Теория «Москва — третий Рим». Иван Ш. Присоединение Новгорода и Твери.
Ликвидация зависимости от Орды. Расширение международных связей

Московского
государства.
Принятие
общерусского
Судебника.
Формирование аппарата управления единого государства. Перемены в
устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский
титул и регалии; дворцовое и церковное строительство. Московский Кремль.

Культурное пространство. Изменения восприятия мира. Сакрализация
великокняжеской власти. Флорентийская уния. Установление автокефалии

Русской церкви. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели). Ереси.
Геннадиевская Библия. Развитие культуры единого Русского государства.
Летописание: общерусское и региональное. Житийная литература. «Хожение
за три моря» Афанасия Никитина. Архитектура. Русская икона как феномен
мирового искусства. Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в
древнерусский и раннемосковский периоды.
Наш край с древнейших времен до конца ХУ в. (Материал по истории
своего края привлекается при рассмотрении ключевых событий и процессов

отечественной истории).
Обобщение
7 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО
— ХУП в.
Введение
Понятие «Новое время».
истории Нового времени.

Хронологические

ВРЕМЕНИ. КОНЕЦ ХУ

рамки

периодизация

Великие географические открытия
Предпосылки Великих географических открытий. Поиски европейцами
морских путей в страны Востока. Экспедиции Колумба. Тордесильясский
договор 1494 г. Открытие Васко да Гамой морского пути в Индию.
Кругосветное
плавание
Магеллана.
Плавания
Тасмана
и
открытие
Австралии. Завоевания конкистадоров в Центральной и Южной Америке (Ф.
Кортес, Ф. Писарро). Европейцы в Северной Америке. Поиски северовосточного морского пути в Китай и Индию. Политические, экономические и
культурные последствия Великих географических открытий конца ХУ — ХУТ

В.
Изменения в европейском обществе в ХУТ-ХУП

вв.

Развитие техники, горного дела, производства металлов. Появление
мануфактур.
Возникновение
капиталистических
отношений.
Распространение наемного труда в деревне. Расширение внутреннего и
мирового рынков. Изменения в сословной структуре общества, появление
новых социальных групп. Повседневная жизнь обитателей городов и
деревень.
Реформация и контрреформация в Европе

Причины
Развертывание

Реформации.
Реформации

Начало

Реформации

Крестьянская

в Германии;
война

М.

Лютер.

Германии.

Распространение протестантизма в Европе. Кальвинизм. Религиозные войны.

Борьба

— католической

церкви

против

Контрреформация. Инквизиция.
Государства Европы в ХУ1-ХУП

— реформационного

— движения.

вв.

Абсолютизм
и
сословное — представительство.
Преодоление
раздробленности. Борьба за колониальные владения. Начало формирования
колониальных империй.
Испания

под властью

потомков

католических

королей.

Внутренняя

внешняя политика испанских Габсбургов. Нацио- нально-освободительное
движение в Нидерландах: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение
Нидерландской революции.

Франция:
управления
Нантский

путь к абсолютизму.

страной.
эдикт

Католики

1598

г.

Королевская

и гугеноты.

Людовик

ХШ

власть и централизация

Религиозные

войны.

Ришелье.

кардинал

Генрих

1У.

Фронда.

Французский абсолютизм при Людовике ХУ.
Англия. Развитие капиталистического предпринимательства в городах
и деревнях. Огораживания. Укрепление королевской власти при Тюдорах.
Генрих УШ и королевская реформация. «Золотой век» Елизаветы 1.
Английская революция середины ХУП в. Причины, участники, этапы
революции. Размежевание в революционном лагере. О. Кромвель. Итоги и

значение

революции.

Реставрация

Стюартов.

Славная

Становление английской парламентской монархии.
Страны Центральной, Южной и Юго-Восточной

— революция.

Европы.

В мире

империй и вне его. Германские государства. Итальянские земли. Положение
славянских народов. Образование Речи Посполитой.
Международные отношения в ХУТ-ХУП вв.

Борьба за первенство, военные конфликты
между европейскими
державами. Столкновение интересов в приобретении колониальных владений
и господстве на торговых путях. Противостояние османской экспансии в
Европе. Образование державы австрийских Габсбургов. Тридцатилетняя
война. Вестфальский мир.
Европейская культура в раннее Новое время

Высокое

Возрождение

Италии:

художники

их

произведения.

Северное Возрождение. Мир человека в литературе раннего Нового времени.

М.

Сервантес.

классицизм).

переворот

У.

Шекспир.

Французский

Стили
театр

естествознании,

художественной
эпохи

классицизма.

возникновение

новой

культуры

(барокко,

Развитие

науки:

картины

— мира.

Выдающиеся ученые и их открытия (Н. Коперник, И. Ньютон). Утверждение

рационализма.

Страны Востока в ХУГ-ХУП вв.
Османская
империя:
на
вершине

могущества.

Сулейман

Великолепный: завоеватель, законодатель. Управление многонациональной
империей.
Османская
армия.
Индия
при
Великих
Моголах.
Начало
проникновения европейцев. Ост-Индские компании. Китай в эпоху Мин.
Экономическая
и
социальная
политика
государства.
Утверждение
маньчжурской династии Цин. Япония: борьба знатных кланов за власть,

установление сегуната Токугава, укрепление централизованного государства.
«Закрытие» страны для иноземцев. Культура и искусство стран Востока в
ХУ|-ХУП вв.
Обобщение
Историческое и культурное наследие Раннего Нового времени.

ИСТОРИЯ РОССИИ. РОССИЯ
КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ

ХУГ-ХУП

вв.:

ОТ

ВЕЛИКОГО

Россия в ХУТ в.

Завершение

объединения

русских

земель.

Княжение

Василия

Ш.

Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение
Псковской, Смоленской, Рязанской земель. Отмирание удельной системы.
Укрепление
великокняжеской
власти.
Внешняя
политика Московского
княжества в первой трети Х\У1 в.: война с Великим княжеством Литовским,
отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские
государства.
Органы государственной власти. Приказная система: формирование
первых приказных учреждений. Боярская дума, её роль в управлении
государством.
«Малая
дума».
Местничество.
Местное — управление:
наместники и волостели, система кормлений. Государство и церковь.
Царствование Ивана ТУ. Регентство Елены Глинской. Сопротивление
удельных князей великокняжеской власти. Унификация денежной системы.

Период боярского правления. Борьба за власть между
кланами. Губная реформа. Московское восстание 1547 г. Ереси.

боярскими

Принятие Иваном ГУ царского титула. Реформы середины ХУТ в.
«Избранная рада»: её состав и значение. Появление Земских соборов:
дискуссии о характере народного представительства. Отмена кормлений.

Система налогообложения. Судебник 1550 г. Стоглавый
реформа — формирование органов местного самоуправления.

собор.

Земская

Внешняя политика России в ХУ! в. Создание стрелецких полков и
«Уложение о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств.
Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского

государства. Войны с Крымским ханством. Битва при Молодях. Укрепление
южных
границ.
Ливонская
война:
причины
и характер.
Ликвидация
Ливонского ордена. Причины и результаты поражения России в Ливонской

войне.

Поход

Ермака

Тимофеевича

на

Сибирское

ханство.

Начало

присоединения к России Западной Сибири.

Социальная структура российского общества. Дворянство. Служилые
люди. Формирование Государева двора и «служилых городов». Торговоремесленное
население
городов.
Духовенство.
Начало
закрепощения
крестьян: Указ о «заповедных летах». Формирование вольного казачества.
Многонациональный состав населения Русского государства. Финноугорские
Служилые

народы.
татары.

Народы

Поволжья

Сосуществование

после
религий

присоединения
в

Российском

России.

государстве.

Русская православная церковь. Мусульманское духовенство.
Опричнина, дискуссия о её причинах и характере. Опричный

террор.

Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и
последствия
опричнины.
Противоречивость
личности
Ивана
Грозного.

Результаты и цена преобразований.
Россия в конце ХУТ в. Царь Федор Иванович. Борьба за власть в
боярском — окружении.
Правление
Бориса
Годунова.
— Учреждение
патриаршества. Тявзинский мирный договор со Швецией: восстановление
позиций России в Прибалтике. Противостояние с Крымским ханством.
Строительство
российских
крепостей
и засечных
черт.
Продолжение
закрепощения крестьянства: Указ об «урочных летах». Пресечение царской
династии Рюриковичей.

Смута в России
Накануне Смуты. Династический кризис. Земский собор 1598 г.
избрание на царство Бориса Годунова.
Политика Бориса Годунова

отношении
боярства. Голод
экономического кризиса.

1601-1603

гг.

обострение

и
в

социально-

Смутное время начала ХУП в. Дискуссия о его причинах. Самозванцы
и самозванство. Личность Лжедмитрия [и его политика. Восстание 1606 г. и

убийство самозванца.
Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание
внутреннего кризиса в гражданскую войну. Лжедмитрий П. Вторжение на
территорию
России
польско-литовских
отрядов.
Тушинский
лагерь

самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский
договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина-Шуйского и
Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление Речи

Посполитой в войну против России. Оборона Смоленска.

Свержение

Василия

Шуйского

и переход

власти

к «семибоярщине».

Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление
польско-литовского
гарнизона
в
Москву.
Подъем — национальноосвободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание
1611 г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе земские ополчения.

Захват Новгорода шведскими войсками. «Совет всея земли». Освобождение
Москвы в 1612 г.
Окончание Смуты.

Земский

собор

1613

г. и его роль

в укреплении

государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова.
Борьба с казачьими выступлениями против центральной власти. Столбовский
мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с
Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение
Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного

времени.
Россия в ХУП в.
Россия при первых

Романовых.

Восстановление
экономического
закрепощения крестьян. Земские
управлении государством.

Царствование Михаила

Федоровича.

потенциала — страны. — Продолжение
соборы. Роль патриарха Филарета в

Царь Алексей Михайлович. Укрепление самодержавия. Ослабление
роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя.
Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная

ликвидация

земского

самоуправления.

Затухание

деятельности

Земских

соборов. *Правительство Б. И. Морозова и И. Д. Милославского: итоги его
деятельности. Патриарх Никон, его конфликт с царской властью. Раскол в
Церкви.
Протопоп
Аввакум,
формирование
религиозной — традиции

старообрядчества. Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Налоговая
(податная) реформа.
Экономическое развитие России в ХУП в. Первые мануфактуры.
Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной
специализации
регионов — Российского — государства.
— Торговый
и
Новоторговый уставы. Торговля с европейскими странами и Востоком.

Социальная
структура российского
общества. Государев двор,
служилый
город, духовенство,
торговые люди,
посадское население,
стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы. Русская деревня в
ХУП

в. Городские

восстания

Псковско-Новгородское

середины

восстание.

ХУП

Соборное

в.

Соляной

уложение

бунт

в Москве.

1649 г. Завершение

оформления крепостного права и территория его распространения. Денежная

реформа

1654

г.

Медный

бунт.

Побеги

крестьян

на

Дон

Сибирь.

Восстание Степана Разина.
Внешняя политика России в ХУП в. Возобновление дипломатических
контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война.
Поляновский мир. Контакты с православным населением Речи Посполитой:

противодействие полонизации, распространению католичества. Контакты с
Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Пере- яславская
рада. Вхождение земель Войска Запорожского в состав России. Война между
Россией и Речью Посполитой
1654-1667 гг. Андрусовское перемирие.
Русско-шведская война 1656—1658 гг. и ее результаты. Укрепление южных
рубежей. Белгородская засечная черта. Конфликты с Османской империей.
«Азовское

осадное

сидение».

«Чигиринская

война»

Бахчисарайский

мирный договор. Отношения России со странами Западной Европы. Военные

столкновения с маньчжурами и империей Цин (Китаем).
Освоение новых территорий. Народы России в ХУП в. Эпоха Великих

географических открытий и русские географические
Семена Дежнева. Выход к Тихому океану. Походы

открытия. Плавание
Ерофея Хабарова и

Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Освоение Поволжья
и Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное налогообложение. Переселение

русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические
отношения. Формирование многонациональной элиты.
Культурное пространство ХУГ-ХУП вв.
Изменения в картине мира человека в ХУТ-ХУП вв. и повседневная
жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и

суеверия. Проникновение элементов европейской культуры в быт высших
слоев населения страны.
Архитектура.
Дворцово-храмовый ансамбль Соборной площади в
Москве.

Шатровый

стиль в архитектуре.

Антонио

Солари,

Алевиз

Фрязин,

Петрок Малой. Собор Покрова на Рву. Монастырские ансамбли (КириллоБелозерский, Соловецкий, Ново-Иерусалимский). Крепости (Китай-город,
Смоленский,
Астраханский,
Ростовский кремли).
Федор Конь. Приказ
каменных дел. Деревянное зодчество. Изобразительное искусство. Симон
Ушаков. Ярославская школа иконописи. Парсунная живопись.
Летописание и начало книгопечатания.
Лицевой свод. Домострой.
Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. Публицистика
Смутного времени. Усиление светского начала в российской культуре.
Симеон
Полоцкий.
Немецкая
слобода
как
культурного влияния. Посадская сатира ХУП в.

проводник

европейского

Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и
Посольском приказах. «Синопсис» Иннокентия Гизеля — первое учебное

пособие по истории.
Наш край в ХУ1-ХУП вв.
Обобщение

8 КЛАСС

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО

ВРЕМЕНИ. ХУШ

в.

Введение
Век Просвещения
Истоки европейского Просвещения. Достижения естественных наук и
распространение идей рационализма. Английское Просвещение; Дж. Локк и

Т. Гоббс. Секуляризация (обмирщение) сознания. Культ Разума. Франция —
центр Просвещения. Философские и политические идеи Ф. М. Вольтера, Ш.
Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо. «Энциклопедия» (Д. Дидро, Ж. Д’Аламбер).
Германское Просвещение. Распространение идей Просвещения в Америке.
Влияние просветителей на изменение представлений об отношениях власти и

общества. «Союз королей и философов».
Государства Европы в ХУШ в.
Монархии в Европе ХУШ в.: абсолютные и парламентские монархии.
Просвещенный
абсолютизм:
правители,
идеи,
практика.
Политика
в

отношении сословий: старые порядки и новые веяния. Государство и
Церковь. Секуляризация церковных земель. Экономическая политика власти.
Меркантилизм.
Великобритания

в ХУШ

в. Королевская

власть и парламент.

Тори

виги. Предпосылки промышленного переворота в Англии. Технические
изобретения и создание первых машин. Появление фабрик, замена ручного
труда
машинным.
— Социальные
и — экономические — последствия
промышленного переворота. Условия труда и быта фабричных рабочих.
Движения протеста. Луддизм.

Франция.

Абсолютная

монархия:

политика

сохранения

старого

порядка. Попытки проведения реформ. Королевская власть и сословия.
Германские государства, монархия Габсбургов, итальянские земли

в ХУШ в. Раздробленность Германии. Возвышение Пруссии. Фридрих П
Великий. Габсбургская монархия в ХУШ в. Правление Марии Терезии и
Иосифа П. Реформы

просвещенного

политическая раздробленность.
итальянских земель.

абсолютизма.

Усиление

власти

Итальянские государства:

Габсбургов

над

частью

Государства

внутреннего

Пиренейского

развития,

ослабление

полуострова.

Испания:

международных

позиций.

проблемы

Реформы

правление Карла Ш. Попытки проведения реформ в Португалии. Управление
колониальными владениями Испании и Португалии в Южной Америке.
Недовольство населения колоний политикой метрополий.

Британские колонии в Северной Америке: борьба за независимость
Создание

английских

колоний

европейских

— переселенцев.

Колонисты

экономического

индейцы.

развития

на

американской

Складывание
Южные

и социальных

местного

северные

земле.

— самоуправления.

колонии:

отношений.

Состав

особенности

Противоречия

между

метрополией
и
КОЛОНИЯМИ.
«Бостонское
чаепитие».
Первый
Континентальный конгресс (1774) и начало Войны за независимость. Первые
сражения войны. Создание регулярной армии под командованием Дж.
Вашингтона. Принятие Декларации независимости (1776). Перелом в войне и
ее завершение. Поддержка колонистов со стороны России. Итоги Войны за
независимость. Конституция (1787). «Отцы-основатели». Билль о правах
(1791). Значение завоевания североамериканскими штатами независимости.
Французская революция конца ХУШ в.

Причины революции. Хронологические рамки и основные этапы
революции. Начало революции. Декларация прав человека и гражданина.
Политические течения и деятели революции (Ж. Ж. Дантон, Ж.-П. Марат).
Упразднение монархии и провозглашение республики. Вареннский кризис.
Начало
войн
против
европейских
монархов.
Казнь
короля.
Вандея.

Политическая
порядок

борьба

управления».

годы

Комитет

республики.

Конвент

общественного

«революционный

спасения.

М.

Робеспьер.

Террор. Отказ от основ «старого мира»: культ разума, борьба против церкви,
новый
календарь.
Термидорианский
переворот
(27
июля
1794
Ыг.).
Учреждение

Директории.

Наполеон

Бонапарт.

Государственный

переворот

18-19 брюмера (ноябрь 1799 г.). Установление режима консульства. Итоги и
значение революции.
Европейская культура в ХУШ

в.

Развитие науки. Новая картина мира в трудах математиков, физиков,
астрономов. Достижения в естественных науках и медицине. Продолжение
географических

открытий.

Распространение

образования.

Литература

ХУШ

в.: жанры, писатели, великие романы. Художественные стили: классицизм,
барокко, рококо. Музыка духовная и светская. Театр: жанры, популярные
авторы, произведения. Сословный характер культуры. Повседневная жизнь
обитателей городов и деревень.
Международные отношения в ХУПШ в.

Проблемы европейского баланса сил и дипломатия. Участие России в
международных
отношениях
в ХУШ
в. Северная
война
(1700-1721).
Династические войны «за наследство».
Семилетняя война (1756—1763).
Разделы
Речи Посполитой.
Войны
антифранцузских
коалиций
против
революционной Франции. Колониальные захваты европейских держав.
Страны Востока в ХУШ в.
Османская империя: от могущества к упадку. Положение населения.
Попытки проведения реформ;
Селим Ш. Индия.
Ослабление империи
Великих Моголов. Борьба европейцев за владения в Индии. Утверждение
британского
владычества.
Китай.
Империя
Цин
в ХУШ
в.:
власть
маньчжурских императоров, система управления страной. Внешняя политика
империи Цин; отношения с Россией. «Закрытие» Китая для иноземцев.
Япония в ХУШ в. Сегуны и дайме. Положение сословий. Культура стран
Востока в ХУШ в.

Обобщение
Историческое и культурное наследие ХУШ

ИСТОРИЯ РОССИИ. РОССИЯ
ЦАРСТВА
К ИМПЕРИИ

в.

КОНЦЕ

ХУП

ХУШ

в.:

ОТ

Введение
Россия в эпоху преобразований Петра 1
Причины и предпосылки преобразований. Россия и Европа в конце
ХУП в. Модернизация как жизненно важная национальная задача. Начало

царствования
Стрелецкие

Петра
бунты.

борьба

Хованщина.

за

власть.

Первые

Правление

шаги

на

пути

царевны

Софьи.

преобразований.

Азовские походы. Великое посольство и его значение. Сподвижники Петра 1.
Экономическая политика. Строительство заводов и мануфактур.
Создание базы металлургической индустрии на Урале. Оружейные заводы и
корабельные
верфи.
Роль
государства
в создании
промышленности.
Преобладание — крепостного
и
подневольного — труда. — Принципы
меркантилизма и
подушной подати.

Социальная

протекционизма.

политика.

Таможенный

Консолидация

тариф

1724

— дворянского

г.

Введение

— сословия,

повышение его роли в управлении страной. Указ о единонаследии и Табель о

рангах. Противоречия в политике по отношению к купечеству и городским
сословиям:
расширение их прав в местном управлении и усиление
налогового гнета. Положение крестьян. Переписи населения (ревизии).
Реформы управления. Реформы местного управления (бурмистры и
Ратуша), городская и областная (губернская) реформы. Сенат, коллегии,

органы
надзора
и суда.
Усиление
централизации
и бюрократизации
управления. Генеральный регламент. Санкт-Петербург — новая столица.
Первые гвардейские полки. Создание регулярной армии, военного

флота. Рекрутские наборы.
Церковная реформа. Упразднение патриаршества, учреждение Синода.
Положение инославных конфессий.
Оппозиция
реформам
Петра 1. Социальные движения в первой
четверти ХУШ в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону. Дело царевича

Алексея.
Внешняя политика. Северная война. Причины и цели войны. Неудачи
в начале войны и их преодоление. Битва при д. Лесной и победа под
Полтавой. Прутский поход. Борьба за гегемонию на Балтике. Сражения у м.
Гангут и о. Гренгам. Ништадтский мир и его последствия. Закрепление
России на берегах Балтики. Провозглашение России империей. Каспийский
поход Петра 1.

Преобразования

Петра

области

культуры.

Доминирование

светского
начала
в культурной
политике.
Влияние
культуры
стран
зарубежной Европы. Привлечение иностранных специалистов. Введение
нового летоисчисления, гражданского шрифта и гражданской печати. Первая
газета «Ведомости». Создание сети школ и специальных учебных заведений.
Развитие науки. Открытие Академии наук в Петербурге. Кунсткамера.
Светская живопись, портрет петровской эпохи. Скульптура и архитектура.

Памятники раннего барокко.
Повседневная
жизнь
и быт правящей
элиты
и основной
массы
населения. Перемены в образе жизни российского дворянства. «Юности

честное зерцало».
балы,

светские

Новые

формы

государственные

общения
праздники.

в дворянской
Европейский

среде. Ассамблеи,
стиль

в одежде,

развлечениях, питании. Изменения в положении женщин.

Итоги,

последствия

значение

петровских

преобразований.

Образ

Петра Г в русской культуре.
Россия после Петра 1. Дворцовые перевороты
Причины нестабильности политического строя. Дворцовые перевороты.
Фаворитизм. Создание Верховного тайного совета. Крушение политической
карьеры А. Д. Меншикова. Кондиции «верховников» и приход к власти Анны
Иоанновны. Кабинет министров. Роль Э. Бирона, А. И. Остермана, А. П.
Волын- ского, Б. Х. Миниха в управлении и политической жизни страны.
Укрепление границ империи на восточной и юго-восточной окраинах.
Переход Младшего жуза под суверенитет Российской империи. Война с

Османской империей.

Россия
при
Елизавете
Петровне.
Экономическая
и финансовая
политика.
Деятельность
П.
И.
Шувалова.
Создание
Дворянского
и
Купеческого
банков.
Усиление
роли
косвенных
налогов.
Ликвидация

внутренних

таможен.

Распространение

монополий

в промышленности

внешней торговле. Основание Московского университета. М. В. Ломоносов и
И. И. Шувалов. Россия в международных конфликтах 1740-1750-х гг.

Участие в Семилетней войне.
Петр Ш.
июня 1762 г.

Манифест

о вольности

дворянства.

Причины

переворота

Россия в 1760—1790-х гг.
Правление Екатерины П и Павла 1
Внутренняя политика Екатерины ЦП. Личность

Просвещения.

«Просвещенный

Секуляризация

церковных

абсолютизм»,

земель.

императрицы.

Идеи

его

особенности

в России.

Деятельность

Уложенной

комиссии.

Экономическая и финансовая политика правительства. Начало выпуска
ассигнаций.
Отмена
монополий,
умеренность
таможенной
политики.
Вольное
экономическое
общество.
Губернская
реформа.
Жалованные
грамоты

дворянству

«первенствующее
сословий
губерниях

к
и

городам.

— сословие»

Положение

империи.

сословий.

Привлечение

Дворянство

—

— представителей

местному
управлению.
Создание
дворянских
обществ
уездах. Расширение привилегий гильдейского купечества

в
в

налоговой сфере и городском управлении.
Национальная политика и народы России в ХУШ
в. Унификация
управления на окраинах империи. Ликвидация гетманства на Левобережной
Украине и Войска Запорожского. Формирование Кубанского казачества.

Активизация
Расселение

деятельности
колонистов

по
в

привлечению

Новороссии,

иностранцев

Поволжье,

других

Россию.
регионах.

Укрепление
веротерпимости
по
отношению
к
неправославным
и
нехристианским конфессиям. Политика по отношению к исламу. Башкирские
восстания. Формирование черты оседлости.
Экономическое

развитие

России

во

второй

половине

ХУШ

в.

Крестьяне: крепостные, государственные, монастырские. Условия жизни
крепостной деревни. Права помещика по отношению к своим крепостным.
Барщинное и оброчное хозяйство. Дворовые люди. Роль крепостного строя в

экономике страны.
Промышленность в городе и деревне. Роль государства, купечества,
помещиков в развитии промышленности. Крепостной и вольнонаемный труд.
Привлечение крепостных оброчных
Развитие крестьянских промыслов.

крестьян к работе
Рост текстильной

на мануфактурах.
промышленности:

распространение производства хлопчатобумажных тканей. Начало известных
предпринимательских
династий:
Морозовы,
Рябушинские,
Гарелины,
Прохоровы, Демидовы и др.

Внутренняя и внешняя торговля. Торговые пути внутри страны. Воднотранспортные системы: Вышневолоцкая, Тихвинская, Мариинская и др.
Ярмарки и их роль во внутренней торговле. Макарьевская, Ирбитская,
Свенская, Коренная ярмарки. Ярмарки Малороссии. Партнеры России во
внешней
торговле
в
Европе
и
в
мире.
Обеспечение
активного

внешнеторгового баланса.
Обострение социальных

противоречий.

Чумной

бунт

Москве.

Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Антидворянский и
антикрепостнический характер движения. Роль казачества, народов Урала и

Поволжья в восстании. Влияние
развитие общественной мысли.
Внешняя

политика России

восстания
второй

на

внутреннюю

половины

ХУШ

политику

в., ее основные

задачи. Н. И. Панин и А. А. Безбородко. Борьба России за выход к Черному
морю. Войны с Османской империей. П. А. Румянцев, А. В. Суворов, Ф. ©.
Ушаков, победы российских войск под их руководством. Присоединение
Крыма и Северного Причерноморья. Организация управления Новороссией.
Строительство новых городов и портов. Основание Пятигорска, Севастополя,

Одессы, Херсона. Г. А. Потемкин. Путешествие Екатерины П на юг в 1787 г.
Участие России в разделах Речи Посполитой. Политика России в
Польше до начала 1770-х гг.: стремление к усилению российского влияния в

условиях

сохранения

польского

государства.

Участие

России

в разделах

Польши вместе с империей Габсбургов и Пруссией. Первый, второй и третий

разделы.

Борьба

поляков

за национальную

предводительством Т. Костюшко.
Россия при Павле 1. Личность

Павла

независимость.
Г и

Восстание

её влияние

на

под

политику

страны. Основные принципы внутренней политики. Ограничение дворянских
привилегий.

Укрепление

«просвещенного
полицейского

абсолютизма

абсолютизма»

характера

государства

через

усиление
и личной

отказ

от

— принципов

бюрократического
власти

императора.

Акт

престолонаследии и Манифест о «трехдневной барщине». Политика по
отношению к дворянству, взаимоотношения со столичной знатью. Меры в
области внешней

политики.

Причины

дворцового переворота

11 марта

1801

Г.
Участие России в борьбе с революционной
Швейцарский

походы

Средиземном море.

А. В. Суворова.

Действия

Францией.
эскадры

Ф.

Итальянский

Ф. Ушакова

Культурное пространство Российской империи в ХУШ в.
Идеи Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и
литературе.
Литература народов России в ХУШ
в. Первые журналы.
Общественные идеи в произведениях А. П. Сумарокова, Г. Р. Державина, Д.
И. Фонвизина. Н. И. Новиков, материалы о положении крепостных крестьян
в его журналах. А. Н. Радищев и его «Путешествие из Петербурга в Москву».
Русская культура и культура народов России в ХУШ в. Развитие новой
светской культуры после преобразований Петра 1. Укрепление взаимосвязей
с
культурой
стран
зарубежной
Европы.
Масонство
в — России.
Распространение
в России
основных
стилей
и жанров
европейской

художественной культуры (барокко, классицизм, рококо). Вклад в развитие
русской культуры ученых, художников, мастеров, прибывших из-за рубежа.
Усиление внимания к жизни и культуре русского народа и историческому
прошлому России к концу столетия.
Культура и быт российских сословий. Дворянство: жизнь и быт
дворянской усадьбы. Духовенство. Купечество. Крестьянство.
Российская наука в ХУШ в. Академия наук в Петербурге. Изучение
страны — главная задача российской науки. Географические экспедиции.

Вторая

Камчатская

экспедиция.

Освоение

Аляски

Северо-Западного

побережья Америки. Российско-американская компания. Исследования в
области
отечественной
истории.
Изучение
российской
словесности
и
развитие русского литературного языка. Российская академия. Е. Р. Дашкова.
М. В. Ломоносов и его роль в становлении российской науки и образования.
Образование в России в ХУШ
в. Основные педагогические идеи.
Воспитание «новой породы» людей. Основание воспитательных домов в
Санкт-Петербурге и Москве, Института бла- городных девиц в Смольном
монастыре. Сословные учебные заведения для юношества из дворянства.
Московский университет — первый российский университет.
Русская архитектура ХУШ в. Строительство Петербурга, формирование
его городского плана. Регулярный характер застройки Петербурга и других
городов.
Барокко
в архитектуре
Москвы
и Петербурга.
Переход
к
классицизму, создание архитектурных ансамблей в стиле классицизма в
обеих столицах. В. И. Баженов, М. Ф.
Изобразительное искусство в
произведения. Академия художеств
портрета в середине ХУШ в. Новые
конце столетия.
Наш край в ХУШ

Обобщение

в.

Казаков, Ф. Ф. Растрелли.
России, его выдающиеся мастера и
в Петербурге. Расцвет жанра парадного
веяния в изобразительном искусстве в

9 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ.
НАЧАЛО ХХ в.

ИСТОРИЯ

НОВОГО

ВРЕМЕНИ.

Введение
Европа в начале Х1Х в.
Провозглашение
империи
Наполеона
1 во
Франции.
Законодательство. Наполеоновские войны. Антинаполеоновские

Политика Наполеона в завоеванных странах. Отношение
завоевателям: сопротивление, сотрудничество. Поход армии

Х1Х

—

Реформы.
коалиции.

населения
Наполеона

к
в

Россию и крушение Французской империи. Венский конгресс: цели, главные

участники, решения. Создание Священного союза.
Развитие

индустриального

общества

первой

половине

Х1Х

в.:

экономика, социальные отношения, политические процессы
Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США.
Изменения
в
социальной — структуре
общества.
— Распространение

социалистических
идей;
социалисты-утописты.
Выступления
рабочих.
Социальные и национальные движения в странах Европы. Оформление
консервативных, либеральных, радикальных политических течений и партий.
Политическое развитие европейских стран в 1815—1840-е гг.
Франция:

Реставрация,

Великобритания:

борьба

Июльская

монархия,

за парламентскую

реформу;

Вторая

республика.

чартизм.

Нарастание

освободительных движений. Освобождение Греции. Европейские революции
1830 г. и 1848-1849 гг. Возникновение и распространение марксизма.
Страны

Европы

и Северной

Америки

в середине Х1Х — начале ХХ

в.
Великобритания

в Викторианскую эпоху. «Мастерская мира». Рабочее

движение. Политические и социальные реформы.
империя; доминионы.
Франция.
Активизация

Империя

Наполеона

колониальной

экспансии.

гг. Парижская коммуна.
Италия. Подъем борьбы

Кавур, Дж.

Гарибальди.

Ш:

за

Эммануил ИП.
Германия.
Движение
Бисмарк. Северогерманский

внутренняя

и внешняя

Франко-германская

независимость

Образование

Британская колониальная

война

итальянских

единого государства.

политика.
1870—1871

земель.

Король

К.

Виктор

за объединение
германских
государств.
О.
союз. Провозглашение Германской империи.

Социальная политика. Включение империи
союзов и колониальные захваты.

в систему внешнеполитических

Страны

Центральной

Юго-Восточной

Европы

во

второй

половине ХХ — начале ХХ в. Габсбургская империя: экономическое и
политическое
развитие, положение
народов, национальные
движения.
Провозглашение
дуалистической
Австро-Венгерской
монархии
(1867).
Югославянские народы: борьба за освобождение от османского господства.
Русско-турецкая война 1877—1878 гг., её итоги.
Соединенные Штаты Америки. Север и Юг:

отношения,

политическая

жизнь.

Проблема

экономика,

рабства;

аболиционизм.

Гражданская война (1861-1865): причины, участники, итоги.
Восстановление Юга. Промышленный рост в конце ХХ в.

Экономическое

и социально-политическое

развитие

социальные
А. Линкольн.

стран

Европы

США в конце Х1Х -— начале ХХ в.

Завершение

промышленного

переворота.

Вторая

промышленная

революция.
Индустриализация.
Монополистический
капитализм.
Технический прогресс в промышленности и сельском хозяйстве. Развитие
транспорта и средств связи. Миграция из Старого в Новый Свет. Положение

основных социальных групп. Рабочее движение и профсоюзы.

Образование

социалистических партий.
Страны Латинской Америки в Х1Х — начале ХХ в.
Политика метрополий в латиноамериканских владениях.

Колониальное

общество. Освободительная борьба: задачи, участники, формы выступлений.
Ф.
Д.
Туссен-Лувертюр,
государств. Влияние США

отношения;

©.
Боливар.
Провозглашение
независимых
на страны Латинской Америки. Традиционные

—латифундизм.

Проблемы

— модернизации.

Мексиканская

революция 1910-1917 гг.: участники, итоги, значение.
Страны Азии в Х1Х — начале ХХ в.

Япония. Внутренняя и внешняя политика сегуната Токугава. «Открытие
Японии».

Реставрация

Мэйдзи.

Введение

конституции.

Модернизация

экономике и социальных отношениях. Переход к политике завоеваний.
Китай.
«Открытие»
Революция

Империя
Цин.
«Опиумные
войны».
Восстание
тайпинов.
Китая.
Политика «самоусиления».
Восстание «ихэтуаней».
1911-1913

Османская
реформ.

Индия.

Традиционные

Танзимата.

Принятие

устои

попытки

конституции.

проведения

Младотурецкая

1908-1909 гг.

Революция

Восстание

империя.

Политика

революция

гг. Сунь Ятсен.

1905-1911

г. в Иране.

Колониальный

сипаев

режим.

(1857—1859).

Индийское

Объявление

национальное

Индии

владением

движение.

британской

короны. Политическое развитие Индии во второй половине Х1Х в. Создание
Индийского национального конгресса. Б. Тилак, М.К. Ганди.
Народы Африки в Х1Х — начале ХХ в.

Завершение колониального раздела мира. Колониальные порядки и
традиционные общественные отношения в странах Африки. Выступления
против колонизаторов. Англо-бурская война.
Развитие культуры в Х1Х — начале ХХ в.
Научные открытия и технические изобретения

в Х1Х

— начале

ХХ

в.

Революция в физике. Достижения естествознания и медицины. Развитие
философии,
психологии
и социологии.
Распространение
образования.
Технический прогресс и изменения в условиях труда и повседневной жизни
людей. Художественная культура Х1Х — начала ХХ в. Эволюция стилей в

литературе, живописи: классицизм, романтизм, реализм. Импрессионизм.
Модернизм. Смена стилей в архитектуре. Музыкальное и театральное
искусство. Рождение кинематографа. Деятели культуры: жизнь и творчество.
Международные отношения в Х1Х — начале ХХ в.
Венская система международных
отношений.
Внешнеполитические

интересы великих держав и политика союзов в Европе. Восточный вопрос.
Колониальные захваты и колониальные империи. Старые и новые лидеры
индустриального мира. Активизация борьбы за передел мира. Формирование
военно-политических блоков великих держав. Первая Гаагская мирная
конференция (1899). Международные конфликты и войны в конце Х1Х —
начале

ХХ

в.

(испано-американская

война,

русско-японская

война,

боснийский кризис). Балканские войны.
Обобщение (1 ч). Историческое и культурное наследие Х1Х в.
ИСТОРИЯ
ХХ В.

РОССИИ.

РОССИЙСКАЯ

ИМПЕРИЯ

В Х1Х - НАЧАЛЕ

Введение

Александровская эпоха: государственный либерализм
Проекты либеральных реформ Александра 1. Внешние

и внутренние

факторы. Негласный комитет. Реформы государственного управления. М. М.
Сперанский.
Внешняя политика России. Война России с Францией 1805-1807 гг.
Тильзитский

мир.

Война

со

Швецией

1808-1809

г.

присоединение

Финляндии. Война с Турцией и Бухарестский мир 1812 г. Отечественная
война 1812 г. — важнейшее событие российской и мировой истории ХХ в.
Венский конгресс и его решения. Священный союз. Возрастание роли России
в европейской
политике
после победы
над Наполеоном
и Венского

конгресса.

Либеральные
Польская

охранительные

конституция

1815

тенденции

г. Военные

во

внутренней

политике.

поселения.

Дворянская

оппозиция

самодержавию. Тайные организации: Союз спасения, Союз благоденствия,
Северное и Южное общества. Восстание декабристов 14 декабря 1825 г.
Николаевское самодержавие: государственный консерватизм
Реформаторские

и консервативные

тенденции

в политике

Николая

Экономическая
политика
в условиях
политического
консерватизма.
Государственная
регламентация
общественной
жизни:
централизация
управления,
политическая
полиция,
кодификация
законов,
цензура,
попечительство
об
образовании.
Крестьянский — вопрос.
Реформа
государственных

крестьян

П.

Д.

Киселева

1837—1841

идеология:
«православие,
самодержавие,
профессиональной бюрократии.

гг.

народность».

Официальная

Формирование

Расширение империи: русско-иранская и русско-турецкая войны. Россия

и Западная Европа: особенности взаимного восприятия. «Священный союз».
Россия и революции в Европе. Восточный вопрос. Распад Венской системы.
Крымская война. Героическая оборона Севастополя. Парижский мир 1856 г.
Сословная структура российского общества. Крепостное хозяйство.

Помещик и крестьянин, конфликты и сотрудничество. Промышленный
переворот
и его особенности
в России.
Начало
железнодорожного
строительства.

Москва

административные,
самоуправление.

Общественная

зарождение
социализма.
социализма

Петербург:

торговые

Общественная

университетов

жизнь

гг.

независимого

официальная

социалистической

двух

столиц.

промышленные

1830-1850-е

формировании

мысль:

спор

идеология,

мысли.

Города

центры.

Роль

Городское

литературы,

печати,

общественного
славянофилы

Складывание

А. И. Герцен. Влияние немецкой философии
на русскую
общественную
мысль.
Россия

как

мнения.

и западники,

теории

русского

и французского
и Европа как

центральный пункт общественных дебатов.
Культурное пространство империи в первой половине Х1Х в.

Национальные корни отечественной культуры и западные влияния.
Государственная
политика
в области
культуры.
Основные
стили
в
художественной культуре: романтизм, классицизм, реализм. Ампир как стиль
империи.
Культ гражданственности.
Золотой
век русской
Формирование русской музыкальной школы. Театр, живопись,

Развитие

науки

техники.

Географические

литературы.
архитектура.

экспедиции.

Антарктиды. Деятельность Русского географического общества.
университеты. Народная культура. Культура повседневности:

Открытие
Школы и
обретение

комфорта. Жизнь в городе
европейской культуры.

в усадьбе.

Российская

Народы России в первой половине Х1Х в.
Многообразие культур и религий Российской

культура

империи.

как

часть

Православная

церковь и основные конфессии (католичество, протестантство, ислам,
иудаизм,
буддизм).
Конфликты
и сотрудничество
между
народами.
Особенности административного управления на окраинах империи. Царство
Польское. Польское восстание 1830-1831
гг. Присоединение Грузии и
Закавказья. Кавказская война. Движение Шамиля.
Социальная и правовая модернизация страны при Александре 1
Реформы
1860-1870-х гг. — движение к правовому государству и
гражданскому обществу. Крестьянская реформа 1861 г. и её последствия.
Крестьянская
община.
Земская
и
городская
реформы.
Становление

общественного самоуправления. Судебная реформа и развитие правового
сознания. Военные реформы. Утверждение начал всесословности в правовом
строе страны. Конституционный вопрос.
Многовекторность внешней политики империи. Завершение Кавказской
войны. Присоединение Средней Азии. Россия и Балканы. Русско-турецкая
война 1877—1878 гг. Россия на Дальнем Востоке.

Россия в 1880—1890-х гг.
«Народное самодержавие» Александра Ш. Идеология самобытного
развития
России.
Государственный
национализм.
Реформы
и

«контрреформы». Политика консервативной стабилизации. Ограничение
общественной самодеятельности. Местное самоуправление и самодержавие.
Независимость

суда.

Права

университетов

и власть

попечителей.

Печать

цензура. Экономическая модернизация через государственное вмешательство
в экономику.
Форсированное
развитие промышленности.
Финансовая
политика. Консервация аграрных отношений.

Пространство — империи.
Основные — сферы
и — направления
внешнеполитических интересов.
Упрочение статуса великой державы.
Освоение государственной территории.
Сельское хозяйство и промышленность.
Пореформенная
деревня:
традиции и новации. Общинное землевладение и крестьянское хозяйство.
Взаимозависимость помещичьего и крестьянского хозяйств. Помещичье

«оскудение».
Социальные
типы
крестьян
и
помещиков.
Дворянепредприниматели.
Индустриализация и урбанизация. Железные дороги и их роль в
экономической и социальной модернизации. Миграции сельского населения

в города. Рабочий вопрос и его особенности в России. Государственные,
общественные и частнопредпринимательские способы его решения.
Культурное пространство империи во второй половине ХХ в.
Культура и быт народов России во второй половине Х1Х в. Развитие
городской культуры. Технический прогресс и перемены в повседневной

жизни. Развитие транспорта, связи.
грамотности.
Появление
массовой

Рост образования и распространение
печати.
Роль
печатного
слова в

формировании общественного мнения. Народная, элитарная и массовая
культура.
Российская
культура Х1Х в. как часть мировой
культуры.

Становление национальной
знание.

Достижения

научной

школы

российской

и её вклад в мировое научное

науки.

художественной — культуры.
Литература,
Архитектура и градостроительство.

живопись,

Этнокультурный облик империи
Основные регионы и народы Российской

страны.

Правовое

положение

различных

Общественная

империи

этносов

— значимость

музыка,

театр.

и их роль

в жизни

и конфессий.

Процессы

национального и религиозного возрождения у народов Российской империи.
Национальные движения народов России. Взаимодействие национальных

культур

народов.

Национальная

политика

самодержавия.

Укрепление

автономии Финляндии. Польское восстание 1863 г. Прибалтика. Еврейский
вопрос. Поволжье. Северный Кавказ и Закавказье. Север, Сибирь, Дальний
Восток.
Средняя
Азия.
Миссии
Русской
православной
церкви
и ее

знаменитые миссионеры.
Формирование гражданского общества и основные направления
общественных движений
Общественная
жизнь
в
1860-1890-х
гг.
Рост
общественной
самодеятельности. — Расширение — публичной — сферы — (общественное
самоуправление,
печать,
образование,
суд).
Феномен
интеллигенции.
Общественные организации. Благотворительность. Студенческое движение.
Рабочее движение. Женское движение.
Идейные течения и общественное движение. Влияние позитивизма,
дарвинизма, марксизма и других направлений европейской общественной

мысли. Консервативная мысль. Национализм. Либерализм и его особенности
в

России.

Русский

социализм.

Русский

анархизм.

Формы

политической

оппозиции: земское движение, революционное подполье и эмиграция.
Народничество и его эволюция. Народнические кружки: идеология и
практика. Большое общество пропаганды. «Хождение в народ». «Земля и
воля»

и ее раскол.

«Черный

передел»

и «Народная

воля».

Политический

терроризм. Распространение марксизма и формирование социал-демократии.

Группа

«Освобождение

труда».

«Союз

борьбы

за освобождение

рабочего

противоречия

развития.

класса». 1 съезд РСДРП.
Россия на пороге ХХ в.

На

пороге

нового

века:

динамика

Экономический рост. Промышленное

развитие. Новая география экономики.

Урбанизация и облик городов. Отечественный и иностранный капитал, его
роль в индустриализации страны. Россия — мировой экспортер хлеба.
Аграрный вопрос. Демография, социальная стратификация. Разложение
сословных структур. Формирование новых социальных страт. Буржуазия.
Рабочие: социальная характеристика и борьба за права. Средние городские
слои. Типы сельского землевладения и хозяйства. Помещики и крестьяне.
Положение женщины в обществе. Церковь в условиях кризиса имперской

идеологии. Распространение светской этики и культуры.
Имперский центр и регионы. Национальная политика, этнические элиты

и национально-культурные движения.
Россия в системе международных отношений. Политика на Дальнем
Востоке.
Русско-японская
война
1904-1905
гг. Оборона
Порт-Артура.
Цусимское сражение.
Первая российская революция 1905—1907 гг. Начало парламентаризма в
России. Николай П и его окружение. Деятельность В. К. Плеве на посту

министра внутренних дел. Оппозиционное
освобождения». Банкетная кампания.
Предпосылки

Первой

российской

либеральное

революции.

движение.

Формы

«Союз

социальных

протестов. Деятельность профессиональных революционеров. Политический
терроризм.
«Кровавое воскресенье»
крестьян, средних городских

октябрьская
Формирование

политическая

9 января
1905 г. Выступления
рабочих,
слоев, солдат и матросов. Всероссийская

стачка.

многопартийной

Манифест

системы.

октября

Политические

1905

партии,

г.

массовые

движения
и их лидеры.
Неонароднические
партии
и организации
(социалисты-революционеры).
Социал-демократия:
большевики
и
меньшевики. Либеральные партии (кадеты, октябристы). Национальные
партии.

Правомонархические

профсоюзы.

Декабрьское

партии

1905

г.

борьбе

с революцией.

вооруженное

восстание

Советы

Москве.

Особенности революционных выступлений в 1906—1907 гг.

Избирательный

закон

11 декабря

1905 г. Избирательная

кампания в

Государственную думу. Основные государственные законы 23 апреля 1906 г.
Деятельность Ги П Государственной думы: итоги и уроки.

Общество и власть после революции. Уроки революции: политическая
стабилизация и социальные преобразования. П. А. Столыпин: программа
системных реформ, масштаб и результаты. Незавершенность преобразований
и

нарастание

социальных

Идейно-политический

противоречий.

спектр. Общественный

Обострение международной

1У

Государственная

и социальный

подъем.

обстановки. Блоковая система и участие в

ней России. Россия в преддверии мировой катастрофы.
Серебряный — век
российской — культуры.
Новые

художественной
стиль

жизни.

Архитектура.
Музыка.

литературе

и искусстве.

Литература

начала

Скульптура.

«Русские

дума.

ХХ

Мировоззренческие
в.

Драматический

сезоны»

— явления

Живопись.

театр:

Париже.

ценности

«Мир

традиции

— в

искусства».

и новаторство.

Зарождение

— российского

кинематографа.
Развитие народного просвещения: попытка преодоления разрыва между
образованным
обществом
и народом.
Открытия
российских ученых.
Достижения гуманитарных наук. Формирование русской философской
школы. Вклад России начала ХХ в. в мировую культуру.
Наш край в ХХ — начале ХХ в.

Обобщение.
ВВЕДЕНИЕ В НОВЕЙШУЮ

ИСТОРИЮ

РОССИИ

Введение
Преемственность всех этапов отечественной истории. Период Новейшей

истории

страны

(с

1914

г.

по

настоящее

время).

процессы ХХ — начала ХХ в.
Российская революция 1917-1922 гг.
Российская
империя
накануне
Февральской

Важнейшие

события,

революции

1917

г.:

общенациональный кризис.
Февральское

монархии.

восстание

Временное

Демократизация

жизни

в Петрограде.

правительство
— страны.

Отречение

Николая

Советы,

Тяготы

войны

их

П. Падение

руководители.
и

— обострение

внутриполитического кризиса. Угроза территориального распада страны.
Цели

и лозунги

большевиков.

В. И.

Ленин

как политический

деятель.

Вооружённое восстание в Петрограде 25 октября (7 ноября) 1917 г.
Свержение Временного правительства и взятие власти большевиками.
Советское
правительство
(Совет
народных
комиссаров)
и
первые
преобразования большевиков. Образование РККА. Советская национальная
политика. Образование РСФСР как добровольного союза народов России.

Гражданская война как национальная трагедия. Военная интервенция.
Политика белых правительств А. В. Колчака, А. И. Деникина и П. Н.
Врангеля.

Переход страны к мирной жизни. Образование СССР.
Революционные события в России глазами соотечественников и мира.
Русское зарубежье.
Влияние революционных
историю народов России.

событий

на

общемировые

процессы

ХХ

в.,

Великая Отечественная война (1941—1945 гг.)
План «Барбаросса» и цели гитлеровской Германии в войне с СССР.
Нападение на СССР 22 июня 1941 г. Причины отступления Красной Армии в
первые месяцы войны. «Всё для фронта! Все для победы!»: мобилизация сил
на отпор врагу и перестройка экономики на военный лад.
Битва за Москву. Парад 7 ноября 1941 г. на Красной площади. Срыв
германских планов молниеносной войны.
Блокада
Ленинграда.
Дорога
жизни.
Значение — героического

сопротивления Ленинграда.
Гитлеровский план «Ост». Преступления нацистов и их пособников на
территории СССР. Разграбление и уничтожение культурных ценностей.

Холокост. Гитлеровские лагеря уничтожения (лагеря смерти).
Коренной
перелом
в
ходе
Великой — Отечественной
Сталинградская битва. Битва на Курской дуге.
Прорыв и снятие блокады Ленинграда. Битва за Днепр.

— войны.

Массовый героизм советских людей, представителей всех народов
СССР, на фронте и в тылу. Организация борьбы в тылу врага: партизанское
движение и подпольщики. Юные герои фронта и тыла. Патриотическое
служение представителей религиозных конфессий. Вклад деятелей культуры,

учёных и конструкторов в общенародную борьбу с врагом.
Освобождение
оккупированной
территории
СССР.

Белорусская

наступательная операция (операция «Багратион») Красной Армии.

СССР

союзники.

Ленд-лиз.

Высадка

союзников

в Нормандии

открытие Второго фронта. Освободительная миссия Красной Армии в
Европе. Битва за Берлин. Безоговорочная капитуляция Германии и окончание
Великой Отечественной войны.
Разгром милитаристской Японии. 3 сентября — окончание Второй
мировой войны.

Источники

Победы

советского

народа.

Выдающиеся

полководцы

Великой
Отечественной
войны.
Решающая
роль
СССР
в
антигитлеровской
коалиции.
Людские
и материальные
потери

победе
СССР.

Всемирно-историческое значение Победы СССР в Великой Отечественной
войне
Окончание Второй
мировой
войны.
Осуждение
главных военных

преступников
процессы).

и их пособников

(Нюрнбергский,

Токийский

и Хабаровский

Попытки искажения истории Второй мировой войны и роли советского
народа в победе над гитлеровской Германией и её союзниками. Конституция
РФ о защите исторической правды.
Города-герои. Дни воинской славы и памятные даты в России. Указы
Президента
Российской
Федерации
об утверждении
почётных
званий
«Города воинской славы», «Города трудовой доблести», а также других

мерах, направленных на увековечивание памяти о Великой Победе.
9

мая

Отечественной

1945

г.

—

войне

День

Победы

1941-1945

гг.

советского
Парад

на

народа

Красной

Великой

площади

праздничные шествия в честь Дня Победы. Акции «Георгиевская ленточка» и
«Бескозырка»,
марш
«Бессмертный
полк»
в России
и за рубежом.
Ответственность за искажение истории Второй мировой войны.

Распад СССР. Становление новой России (1992—1999 гг.)
Нарастание
кризисных
явлений
в
СССР.
М.С.

Горбачёв.

Межнациональные — конфликты.
«Парад — суверенитетов».
— Принятие
Декларации о государственном суверенитете РСФСР.
Референдум о сохранении СССР и введении поста Президента РСФСР.

Избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР.
Объявление государственной независимости
Юридическое

Независимых

оформление

Государств

распада

(Беловежское

СССР

союзными

республиками.

создание

Содружества

соглашение).

Россия

как преемник

СССР на международной арене.

Распад СССР и его последствия для России и мира.
Становление
Российской
Федерации
как суверенного
государства
(1991—1993 гг.). Референдум по проекту Конституции России. Принятие
Конституции Российской Федерации 1993 г. и её значение.
Сложные
1990-е
гг.
Трудности
и
просчёты — экономических
преобразований
в
стране.
Совершенствование
новой — российской

государственности. Угроза государственному единству.
Россия на постсоветском пространстве. СНГ и Союзное
Значение сохранения Россией статуса ядерной державы.

Добровольная отставка Б. Н. Ельцина.
Возрождение страны с 2000-х гг.

государство.

Российская Федерация в начале ХХ века: на пути восстановления
укрепления страны. Вступление в должность Президента РФ В. В.

Путина.

Восстановление

Экономическая
терроризмом.

единого

интеграция
Укрепление

правового

пространства

— страны.

на постсоветском
пространстве.
Борьба
с
Вооружённых
Сил
РФ.
Приоритетные

национальные проекты.
Восстановление
лидирующих
позиций
отношениях. Отношения с США и Евросоюзом.

России

международных

Воссоединение Крыма
с Россией. Крым
в составе Российского
государства в ХХ. Крым в 1991—2014 г. Государственный переворот в Киеве
в феврале 2014 г. Декларация о независимости Автономной Республики

Крым и города Севастополя (11 марта 2014 г.). Подписание Договора между
Российской Федерацией и Республикой Крым о принятии в Российскую
Федерацию Республики Крым и образовании в составе РФ новых субъектов.
Федеральный конституционный закон от 21 марта 2014 г. о принятии в
Российскую
Федерацию
Республики
Крым
и образовании
в составе
Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города

федерального значения Севастополя.
Воссоединение

Крыма

Россией,

его

значение

международные

этапе.

«Человеческий

последствия.
Российская

капитал»,

Федерация

«Комфортная

среда

на

современном

для

жизни»,

«Экономический

рост»

—

основные направления национальных проектов 2019—2024 гг. Разработка
семейной политики. Пропаганда спорта и здорового образа жизни. Россия в

борьбе с короновирусной пандемией. Реализация крупных экономических
проектов (строительство Крымского моста, трубопроводов «Сила Сибири»,
«Северный

поток»

др.).

Поддержка

одарённых

детей

России

Конституции

России

(образовательный центр «Сириус» и др.).
Общероссийское

голосование

по

поправкам

(2020 г.).
Признание Россией ДНР и ЛНР (2022 г.)
Значение
исторических
традиций
и
современной

России.

Воссоздание

культурного

Российского

наследия

исторического

для

общества

(РИО) и Российского военно-исторического общества (РВИО). Исторические
парки «Россия — Моя история». Военно-патриотический парк культуры и
отдыха — Вооружённых
Сил — Российской
— Федерации — «Патриот».
Мемориальный парк Победы на Поклонной горе и Ржевский мемориал
Советскому Солдату. Всероссийский проект «Без срока давности». Новые
информационные ресурсы о Великой Победе.

Итоговое повторение
История родного края в годы революций и Гражданской войны.

Наши земляки — герои Великой Отечественной войны (1941—1945 гг.).
Наш регион в конце ХХ — начале ХХ

Трудовые достижения родного края.

вв.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Изучение истории в 5 классе направлено на достижение обучающимися
личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного
предмета.

ЛИЧНОСТНЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ

К важнейшим личностным

результатам изучения истории в основной

общеобразовательной школе в соответствии с требованиями
(2021) относятся следующие убеждения и качества:
в

сфере

патриотического

воспитания:

гражданской идентичности в поликультурном
обществе, проявление интереса к познанию

осознание

ФГОС

ООО

— российской

многоконфессиональном
родного языка, истории,

культуры Российской Федерации, своего края, народов России; ценностное
отношение к достижениям своей Родины — России, к науке, искусству,

спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа;
уважение к символам России, государственным праздникам, историческому
и природному наследию и памятникам,
традициям разных народов,
проживающих в родной стране;

в сфере гражданского воспитания: осмысление исторической традиции
и примеров гражданского служения Отечеству; готовность к выполнению
обязанностей гражданина и реализации его прав; уважение прав, свобод и
законных интересов других людей; активное участие в жизни семьи,
образовательной организации, местного сообщества, родного края, страны;
неприятие любых форм экстремизма, дискриминации; неприятие действий,
наносящих ущерб социальной и природной среде;

в духовно-нравственной сфере: представление о традиционных духовнонравственных
ценностях
народов
России;
ориентация
на моральные
ценности и нормы современного российского общества в ситуациях
нравственного выбора; готовность оценивать свое поведение и поступки, а
также поведение и поступки других людей с позиции нравственных и
правовых норм с учетом осознания последствий поступков; активное
неприятие асоциальных поступков;
в понимании ценности научного познания: осмысление значения
истории как знания о развитии человека и общества, о социальном,
культурном и нравственном опыте предшествующих поколений; овладение
навыками познания и оценки событий прошлого с позиций историзма;
формирование и сохранение интереса к истории как важной составляющей
современного общественного сознания;
в сфере эстетического воспитания:
представление о культурном
многообразии своей страны и мира; осознание важности культуры как

воплощения ценностей общества и средства коммуникации; понимание
ценности отечественного и мирового искусства, роли этнических культурных
традиций и народного творчества; уважение к культуре своего и других
народов;
в формировании
ценностного
отношения
к жизни
и здоровью:
осознание ценности жизни и необходимости ее сохранения (в том числе — на
основе примеров из истории); представление об идеалах гармоничного
физического и духовного развития человека в исторических обществах (в
античном мире, эпоху Возрождения) и в современную эпоху;
в сфере трудового воспитания: понимание на основе знания истории
значения трудовой деятельности людей как источника развития человека и

общества;

представление

о разнообразии

существовавших

в прошлом

современных
профессий;
уважение
к труду
и результатам
трудовой
деятельности
человека;
определение
сферы
профессиональноориентированных
интересов,
построение
индивидуальной — траектории
образования и жизненных планов;
в сфере экологического воспитания: осмысление исторического опыта
взаимодействия людей с природной средой; осознание глобального характера
экологических
проблем
современного
мира
и необходимости
защиты
окружающей

среды;

активное

неприятие

действий,

приносящих

вред

окружающей среде; готовность к участию в практической деятельности
экологической направленности.
в сфере адаптации к меняющимся условиям социальной и природной
среды: представления об изменениях природной и социальной среды в
истории, об опыте адаптации людей к новым жизненным условиям, 0
значении
совместной
деятельности
для
конструктивного
ответа
на
природные и социальные вызовы.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Метапредметные результаты изучения истории
выражаются в следующих качествах и действиях.

в основной

школе

В сфере универсальных учебных познавательных действий:

владение базовыми логическими действиями: систематизировать и
обобщать исторические факты (в форме таблиц, схем); выявлять характерные
признаки исторических явлений; раскрывать причинно-следственные связи
событий; сравнивать события, ситуации, выявляя общие черты и различия;
формулировать и обосновывать выводы;
владение
базовыми — исследовательскими
действиями:
определять
познавательную задачу; намечать путь ее решения и осуществлять подбор
исторического материала, объекта; систематизировать и анализировать

исторические факты, осуществлять реконструкцию исторических событий;
соотносить полученный результат с имеющимся знанием; определять
новизну и обоснованность полученного результата; представлять результаты
своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация,
реферат, учебный проект и др.);
работа с информацией: осуществлять анализ учебной и внеучебной
исторической

информации

(учебник,

тексты

исторических

источников,

научно-популярная
литература,
интернет-ресурсы
и др.) — извлекать
информацию из источника; различать виды источников исторической
информации;
высказывать
суждение
о
достоверности
и
значении
информации
источника (по критериям,
предложенным
учителем или
сформулированным самостоятельно).
В сфере универсальных учебных коммуникативных действий:

общение:
представлять
особенности
взаимодействия
людей
в
исторических обществах и современном мире; участвовать в обсуждении
событий
и личностей
прошлого,
раскрывать
различие
и сходство
высказываемых оценок; выражать и аргументировать свою точку зрения в
устном
высказывании,
письменном — тексте;
публично — представлять
результаты выполненного исследования, проекта; осваивать и применять
правила межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении;
осуществление
совместной
деятельности:
осознавать
на
основе
исторических примеров значение совместной работы как эффективного
средства достижения поставленных целей; планировать и осуществлять
совместную работу, коллективные учебные проекты по истории, в том числе
— на региональном материале; определять свое участие в общей работе и
координировать свои действия с другими членами команды; оценивать
полученные результаты и свой вклад в общую работу.
В сфере универсальных учебных регулятивных действий:
владение приемами самоорганизации своей учебной и общественной
работы (выявление проблемы, требующей решения;
составление плана

действий и определение способа решения);
владение приемами самоконтроля — осуществление самоконтроля,
рефлексии и самооценки полученных результатов; способность вносить
коррективы в свою работу с учетом установленных ошибок, возникших
трудностей.

В сфере эмоционального интеллекта, понимания себя и других:
выявлять
на примерах
исторических
ситуаций
роль
эмоций
отношениях между людьми;

ставить себя на место другого человека, понимать мотивы действий
другого (в исторических ситуациях и окружающей действительности);
регулировать способ выражения своих эмоций с учетом позиций и
мнений других участников общения.

ПРЕДМЕТНЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ

5 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
объяснять
смысл
основных
хронологических
тысячелетие, до нашей эры, наша эра);

понятий

(век,

называть даты важнейших

событий истории Древнего мира; по дате

устанавливать принадлежность события к веку, тысячелетию;
определять длительность и последовательность событий, периодов
истории Древнего мира, вести счёт лет до нашей эры и нашей эры.

2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
» указывать (называть) место, обстоятельства, участников, результаты
важнейших событий истории Древнего мира;

» группировать, систематизировать факты по заданному признаку.
3. Работа с исторической картой:
находить и показывать на исторической карте природные
и
исторические объекты (расселение человеческих общностей в эпоху
первобытности
и
Древнего
мира,
территории — древнейших
цивилизаций и государств, места важнейших исторических событий),

используя легенду карты;
устанавливать на основе картографических сведений
условиями среды обитания людей и их занятиями.

связь

между

4. Работа с историческими источниками:

называть и различать основные типы исторических источников
(письменные,
визуальные,
вещественные),
приводить
примеры
источников разных типов;
» различать памятники культуры изучаемой эпохи и источники,
созданные в последующие эпохи, приводить примеры;
» извлекать из письменного источника исторические факты (имена,
названия событий, даты и др.); находить в визуальных памятниках
изучаемой эпохи ключевые знаки, символы; раскрывать смысл
(главную идею) высказывания, изображения.
5. Историческое описание (реконструкция):
» характеризовать условия жизни людей в древности;

рассказывать
о значительных
событиях
древней
истории,
их
участниках;
рассказывать об исторических личностях Древнего мира (ключевых
моментах их биографии, роли в исторических событиях);
давать краткое описание памятников культуры эпохи первобытности
и древнейших цивилизаций.

6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
раскрывать существенные черты: а) государственного устройства
древних обществ; 6) положения основных групп населения; в)
религиозных верований людей в древности;

сравнивать исторические явления, определять их общие черты;
иллюстрировать общие явления, черты конкретными примерами;
объяснять

причины

следствия

важнейших

событий

древней

истории.
Рассмотрение исторических версий и оценок, определение своего
отношения к наиболее значимым событиям и личностям прошлого:
излагать оценки наиболее значительных событий и личностей
древней истории, приводимые в учебной литературе;

высказывать
на уровне эмоциональных
оценок
поступкам людей прошлого, к памятникам культуры.
8. Применение исторических знаний:
раскрывать значение памятников

древней

отношение

истории

культуры,

необходимость сохранения их в современном мире;
выполнять

учебные проекты по истории Первобытности

и Древнего

мира (в том числе с привлечением регионального материала),
оформлять полученные результаты в форме сообщения, альбома.
6 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
называть даты важнейших событий Средневековья, определять их
принадлежность к веку, историческому периоду;
называть этапы отечественной и всеобщей истории Средних веков,
их

хронологические

рамки

(периоды

Средневековья,

этапы

становления и развития Русского государства);
устанавливать длительность и синхронность событий истории Руси и

всеобщей истории.
2. Знание исторических фактов, работа с фактами:

указывать (называть) место, обстоятельства, участников, результаты
важнейших событий отечественной и всеобщей истории эпохи
Средневековья;

группировать, систематизировать факты
(составление систематических таблиц).
3. Работа с исторической картой:

по

заданному

признаку

находить и показывать на карте исторические объекты, используя
легенду карты; давать словесное описание их местоположения;
извлекать из карты информацию о территории, экономических и
культурных центрах Руси и других государств в Средние века, о
направлениях
крупнейших
передвижений
людей
—
походов,
завоеваний,

колонизаций,

ключевых

событиях

средневековой

истории.
4. Работа с историческими источниками:

различать основные виды письменных источников Средневековья
(летописи, хроники, законодательные акты, духовная литература,
источники личного происхождения);
характеризовать авторство, время, место создания источника;
выделять в тексте письменного источника исторические описания
(хода событий, действий людей) и объяснения (причин, сущности,
последствий исторических событий);
находить в визуальном источнике и вещественном памятнике
ключевые символы, образы;
характеризовать
позицию
автора
письменного
и визуального
исторического источника.
5. Историческое описание (реконструкция):
рассказывать о ключевых событиях отечественной и всеобщей
истории в эпоху Средневековья, их участниках;
составлять
краткую
характеристику — (исторический — портрет)
известных

— деятелей

— отечественной

— всеобщей

— истории

средневековой эпохи (известные биографические сведения, личные
качества, основные деяния);
рассказывать ©об образе жизни различных групп населения в
средневековых обществах на Руси и в других странах;
представлять описание памятников материальной и художественной
культуры изучаемой эпохи.

6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
раскрывать существенные черты: а) экономических и социальных
отношений и политического строя на Руси и в других государствах;

6) ценностей,
господствовавших
в средневековых
обществах,
представлений средневекового человека о мире;
объяснять смысл ключевых понятий, относящихся к данной эпохе
отечественной
и всеобщей
истории,
конкретизировать
их
на
примерах исторических событий, ситуаций;
объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной
и всеобщей истории эпохи Средневековья: а) находить в учебнике и

излагать суждения о причинах и следствиях исторических событий;
6)
соотносить
объяснение
причин
и
следствий — событий,
представленное в нескольких текстах;
проводить синхронизацию и сопоставление однотипных событий и
процессов

отечественной

и всеобщей

истории

(по

предложенному

плану), выделять черты сходства и различия.
7. Рассмотрение исторических версий и оценок,
определение своего
отношения к наиболее значимым событиям и личностям прошлого:
» излагать
оценки
событий
и личностей
эпохи
Средневековья,
приводимые в учебной и научно-популярной литературе, объяснять,
на каких фактах они основаны;
высказывать
отношение
к
поступкам
и
качествам — людей
средневековой эпохи с учетом исторического контекста и восприятия
современного человека.
8. Применение исторических знаний:

объяснять значение памятников истории и культуры Руси и других
стран

эпохи

Средневековья,

необходимость

сохранения

их

современном мире;
выполнять учебные проекты по истории Средних веков (в том числе
на региональном материале).

7 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
» называть этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени,

их хронологические рамки;
локализовать во времени
всеобщей

истории

ХУ!-ХУП

ключевые

события

вв.; определять

части века (половина, треть, четверть);
устанавливать синхронность событий

отечественной

их принадлежность

отечественной

истории ХУ!-ХУП вв.

2. Знание исторических фактов, работа с фактами:

всеобщей

указывать (называть) место, обстоятельства, участников, результаты
важнейших событий отечественной и всеобщей истории ХУ|-ХУП
вВ.;
группировать, систематизировать факты по заданному признаку
(группировка событий по их принадлежности к историческим
процессам, составление таблиц, схем).
3. Работа с исторической картой:
использовать историческую карту как источник информации о
границах России и других государств, важнейших исторических
событиях и процессах отечественной и всеобщей истории ХУ|-ХУП

вВ.;
устанавливать
положением
социального

на основе карты
связи между
географическим
страны
и — особенностями
её — экономического,

и политического

развития.

4. Работа с историческими источниками:

различать
виды
письменных —— исторических
источников
(официальные, личные, литературные и др.);
характеризовать
обстоятельства
и цель
создания — источника,
раскрывать его информационную ценность;
проводить поиск информации в тексте письменного источника,
визуальных и вещественных памятниках эпохи;
сопоставлять и систематизировать информацию
из нескольких
однотипных источников.
5. Историческое описание (реконструкция):
рассказывать о ключевых событиях отечественной и всеобщей
истории ХУ1-ХУП вв., их участниках;

составлять
краткую — характеристику — известных — персоналий
отечественной и всеобщей истории ХУ!-ХУП вв. (ключевые факты
биографии, личные качества, деятельность);

рассказывать об образе жизни различных групп населения в России и
других странах в раннее Новое время;
представлять описание памятников материальной и художественной
культуры изучаемой эпохи.

6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
раскрывать существенные черты: а) экономического, социального и
политического развития России и других стран в ХУ!-ХУП вв.; 6)
европейской реформации;
в) новых веяний в духовной жизни

общества,
странах;

культуре;

г)

революций

ХУ!-ХУП

вв.

европейских

объяснять

смысл

ключевых

понятий,

относящихся

к данной

эпохе

отечественной
и всеобщей
истории,
конкретизировать
их
на
примерах исторических событий, ситуаций;
объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной

и всеобщей истории ХУ!-ХУП вв.: а) выявлять в историческом
тексте и излагать суждения о причинах и следствиях событий; 6)
систематизировать
объяснение
причин
и следствий
событий,
представленное в нескольких текстах;
проводить
сопоставление
однотипных
событий
и
процессов
отечественной и всеобщей истории: а) раскрывать повторяющиеся
черты исторических ситуаций; 6) выделять черты сходства и
различия.
7. Рассмотрение исторических версий и оценок, определение своего
отношения к наиболее значимым событиям и личностям прошлого:
излагать альтернативные оценки событий и личностей отечественной

и всеобщей истории ХУ!|-ХУП вв., представленные в учебной
литературе; объяснять, на чем основываются отдельные мнения;
выражать отношение к деятельности исторических личностей ХУ!ХУП вв. с учетом обстоятельств изучаемой эпохи и в современной

шкале ценностей.
8. Применение исторических знаний:
раскрывать на примере перехода от средневекового общества к
обществу Нового времени, как меняются со сменой исторических
эпох
представления
людей
©
мире,
системы
общественных
ценностей;

объяснять значение памятников истории и культуры России и других
стран Х\У1-ХУП вв. для времени, когда они появились, и для

современного общества;
выполнять учебные проекты по отечественной и всеобщей
ХУ!|-ХУП вв. (в том числе на региональном материале).

истории

8 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
называть даты важнейших
событий
отечественной и всеобщей
истории ХУШ в.; определять их принадлежность к историческому
периоду, этапу;
устанавливать синхронность событий отечественной и всеобщей
истории ХУШ в.

2. Знание исторических фактов, работа с фактами:

указывать (называть) место, обстоятельства, участников, результаты
важнейших событий отечественной и всеобщей истории ХУШ

в.;

группировать, систематизировать факты по заданному признаку (по
принадлежности к историческим процессам и др.); составлять
систематические таблицы, схемы.
3. Работа с исторической картой:
выявлять и показывать на карте изменения, произошедшие в
результате значительных социально-экономических и политических
событий и процессов отечественной и всеобщей истории ХУШ
4. Работа с историческими источниками:

в.

различать источники официального и личного происхождения,
публицистические произведения
(называть их основные виды,
информационные особенности);
объяснять назначение исторического источника, раскрывать его
информационную ценность;
извлекать,
сопоставлять
и
систематизировать
информацию
©
событиях
отечественной
и всеобщей
истории
ХУШ
в. из
взаимодополняющих
письменных,
визуальных и вещественных
ИСТОЧНИКОВ.
5. Историческое описание (реконструкция):
рассказывать о ключевых
событиях отечественной и всеобщей
истории ХУШ в., их участниках;
составлять
характеристику
(исторический
портрет)
известных
деятелей

отечественной

всеобщей

истории

ХУШ

в.

на

основе

информации учебника и дополнительных материалов;
составлять описание образа жизни различных групп населения в
России и других странах в ХУШ в.;
представлять описание памятников материальной и художественной
культуры изучаемой эпохи (в виде сообщения, аннотации).

6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
раскрывать существенные черты: а) экономического, социального и
политического развития России и других стран в ХУШ в.; 6)
изменений,

происшедших

ХУШ

в.

разных

сферах

жизни

российского общества; в) промышленного переворота в европейских
странах; г) абсолютизма как формы правления; д) идеологии
Просвещения;
е) революций
ХУШ
Российской
империи
в
системе

рассматриваемого периода;

в.; ж) внешней
политики
международных
отношений

объяснять

смысл

ключевых

понятий,

относящихся

к данной

эпохе

отечественной
и всеобщей
истории,
конкретизировать
их
на
примерах исторических событий, ситуаций;
объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной
и всеобщей истории ХУШ в.: а) выявлять в историческом тексте
суждения о причинах и следствиях событий; 6) систематизировать

объяснение
причин
и следствий
событий,
представленное
в
нескольких текстах;
проводить
сопоставление
однотипных
событий
и процессов
отечественной
и всеобщей
истории
ХУШ
в.: а) раскрывать
повторяющиеся черты исторических ситуаций; 6) выделять черты
сходства и различия.
7. Рассмотрение исторических версий и оценок, определение своего
отношения к наиболее значимым событиям и личностям прошлого:
анализировать высказывания
историков по спорным
вопросам
отечественной и всеобщей истории ХУШ в. (выявлять обсуждаемую
проблему, мнение автора, приводимые аргументы, оценивать степень
их убедительности);
различать

в описаниях

событий

и личностей

ХУШ

в.

категории, значимые для данной эпохи (в том числе
социальных слоев), выражать свое отношение к ним.

ценностные

для

разных

8. Применение исторических знаний:

раскрывать
России

(объяснять),

ХУШ

в.

как

европейские

сочетались
влияния

в
и

памятниках

культуры

национальные

традиции,

показывать на примерах;
выполнять учебные проекты по отечественной и всеобщей истории
ХУШ

в. (в том числе на региональном материале).

9 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:

называть
процессов

даты

(хронологические

отечественной

границы)

и всеобщей

важнейших

истории

событий

Х1Х — начала ХХ

и
в;

выделять этапы
(периоды)
в развитии ключевых
событий
и
процессов;
выявлять синхронность / асинхронность исторических процессов
отечественной и всеобщей истории Х1Х — начала ХХ в.;

определять последовательность

событий

истории
Х1Х — начала
следственных связей.

в.

ХХ

на

отечественной и всеобщей
основе

анализа

причинно-

2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
характеризовать
место,
обстоятельства,
участников,
результаты
важнейших событий отечественной и всеобщей истории ХХ —
начала ХХ в.;

группировать,
систематизировать
факты — по — самостоятельно
определяемому — признаку — (хронологии, — принадлежности
к
историческим процессам, типологическим основаниям и др.);
составлять систематические таблицы;
определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии,
классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии
для классификации, устанавливать причинно-следственные связи,
строить
логические
рассуждения, — делать — умозаключения
(индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и выводы» названы
события и процессы Новейшей

истории:

Февральская и Октябрьская

революции 1917 г., Великая Отечественная война (1941—1945 гг.),
распад СССР, сложные 1990-е гг., возрождение страны с 2000-х гг.,
воссоединение Крыма с Россией в 2014 г.

3. Работа с исторической картой:
выявлять и показывать на карте изменения, произошедшие в
результате значительных социально-экономических и политических
событий и процессов
начала ХХ в.;

отечественной

всеобщей

истории

определять на основе карты влияние географического
развитие различных сфер жизни страны (группы стран).

Х1Х

фактора

—

на

4. Работа с историческими источниками:

представлять в дополнение к известным ранее видам письменных
источников
особенности
таких материалов,
как произведения
общественной — мысли,
газетная — публицистика, — программы
политических партий, статистические данные;
определять тип и вид источника (письменного,
визуального);
выявлять — принадлежность — источника — определенному — лицу,
социальной группе, общественному течению и др.;
извлекать,
сопоставлять
и
систематизировать
информацию
©
событиях отечественной и всеобщей истории ХХ — начала ХХ в. из
разных письменных, визуальных и вещественных источников;
различать в тексте письменных источников факты и интерпретации
событий прошлого.
5. Историческое описание (реконструкция):

представлять — развернутый — рассказ
о
ключевых — событиях
отечественной
и всеобщей
истории
Х1Х
— начала ХХ
в. с
использованием визуальных материалов (устно, письменно в форме
короткого эссе, презентации);
составлять развернутую характеристику исторических личностей
Х1Х — начала ХХ в. с описанием и оценкой их деятельности

(сообщение, презентация, эссе);
составлять описание образа жизни различных групп населения в
России и других странах в Х1Х — начале ХХ в., показывая изменения,
происшедшие в течение рассматриваемого периода;
представлять описание памятников материальной и художественной
культуры изучаемой эпохи, их назначения, использованных при их
создании технических и художественных приемов и др.

6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
раскрывать существенные черты: а) экономического,

социального и

политического развития России и других стран в Х1Х — начале ХХ в;

процессов

социальных

модернизации
движений

международных

мире

и революций

отношений

России;

в)

в рассматриваемый

рассматриваемого

масштабных
период;

г’)

периода и участия в

них России;

объяснять смысл ключевых понятий, относящихся к данной эпохе
отечественной и всеобщей истории; соотносить общие понятия и
факты;
объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной
и всеобщей истории Х1Х — начала ХХ в.: а) выявлять в историческом

тексте
суждения
о
причинах
и
следствиях
событий;
6)
систематизировать
объяснение
причин
и следствий
событий,
представленное в нескольких текстах; в) определять и объяснять свое
отношение к существующим
трактовкам причин и следствий
исторических событий;

проводить
сопоставление
однотипных
событий
и процессов
отечественной и всеобщей истории ХХ — начала ХХ в.: а) указывать
повторяющиеся черты исторических ситуаций; 6) выделять черты
сходства и различия; в) раскрывать, чем объяснялось своеобразие
ситуаций в России, других странах.

Раскрывать наиболее значимые события и процессы истории России
ХХ - начала ХХ] в.

7. Рассмотрение
отношения

исторических

к наиболее

значимым

версий
событиям

оценок,
и личностям

определение
прошлого:

своего

сопоставлять высказывания историков, содержащие разные мнения
по спорным вопросам отечественной и всеобщей истории Х1Х —
начала ХХ в., объяснять, что могло лежать в их основе;
оценивать степень убедительности предложенных точек зрения,
формулировать и аргументировать свое мнение;
объяснять,
какими — ценностями — руководствовались
люди
в
рассматриваемую
эпоху
(на
примерах
конкретных
ситуаций,
персоналий), выражать свое отношение к ним.
8. Применение исторических знаний:
распознавать в окружающей среде, в том числе в родном городе,
регионе памятники материальной и художественной культуры Х1Х —
начала ХХ в., объяснять, в чем заключалось их значение для времени
их создания и для современного общества;
выполнять учебные проекты по отечественной и всеобщей истории
ХХ — начала ХХ в. (в том числе на региональном материале);
объяснять, в чем состоит наследие истории Х1Х — начала ХХ в. для
России, других стран мира, высказывать и аргументировать свое
отношение к культурному наследию в общественных обсуждениях.
осмыслить
новое знание, его интерпретации
и применению
в
различных учебных и жизненных
ситуациях с использованием
исторического материала о событиях и процессах истории России
ХХ — начала ХХ] вв.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ
5 КЛАСС

ПЛАНИРОВАНИЕ

Наименование
п/п

разделов и тем
программы

Количество часов

Электронные
(цифровые)
образовательные

ресурсы

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Раздел 1. История Древнего мира
1.1

Введение

1.2

Первобытность

Библиотека ЦОК
Бир$://п.ейвооги/7141393а

Итого по разделу

Раздел 2. Древний мир. Древний Восток
2.1

Древний Египет

2.2,

Древние цивилизации Месопотамии

2.3

Восточное Средиземноморье в древности

2.4

Персидская держава

2.5

Древняя Индия

2.6

Древний Китай

Библиотека ЦОК
Бир$://п.ейвооги/7141393а

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо

ги/7#41393а

Библиотека ЦОК
Бир$://п.ейвооги/7141393а

Библиотека ЦОК

Бир$://п.ейвооги/7141393а

Итого по разделу

Раздел 3. Древняя Греция. Эллинизм
3.1

Древнейшая Греция

3.2

Греческие полисы

3.3

Культура Древней Греции

3.4

Македонские завоевания. Эллинизм

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
Бир$://п.ейвооги/7141393а

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо

ги/7#41393а

Библиотека ЦОК
Бир$://п.ейвооги/7141393а

Раздел 4. Древний Рим
4.1

Возникновение Римского государства

4.2

Римские завоевания в Средиземноморье

43
`

Поздняя Римская республика. Гражданские
войны

4.4

Расцвет и падение Римской империи

4.5

Культура Древнего Рима

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
Бир$://п.ейвооги/7141393а

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо

Библиотека ЦОК
Бир$://п.ейвооги/7141393а

Обобщение
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

ги/7#41393а

6 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Контрольные
работы

Всего

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные

ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Средних веков
Библиотека ЦОК

1.1

Введение

1.2

Народы Европы в раннее
Средневековье

1.3

Византийская империя в УТ--ХП вв.

1.4

Арабы в УТ--Х 1 вв.

1.5

Средневековое европейское общество

1.6

Государства Европы в ХП—ХУ

1.7

Культура средневековой Европы

1.8

Страны Востока в Средние века

1.9

Государства доколумбовой Америки в
Средние века

1.10

Обобщение

Итого по разделу

Бир://т.ейвоо ги/71414с04

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо ги/71414с04

Библиотека ЦОК
Бир://т.ейвоо ги/71414с04

Библиотека ЦОК

вв.

Бирв://т.ейвоо ги/71414с04

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо ги/71414с04

Библиотека ЦОК
Бир://т.ейвоо ги/71414с04

Раздел 2. История России. От Руси к Российскому государству
2.1

Введение

2.2

Народы и государства на территории
нашей страны в древности. Восточная
Европа в середине Г тыс. н. Э.

2.3

Русь в 1Х — начале ХП в.

2.4

Русь в середине ХП — начале ХШ в.

2.5

Русские земли и их соседи в середине
ХШ — ХУ в.

2.6
2.7
2.8

Библиотека ЦОК
Бир://т.ейвоо ги/71414аба

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо
ги/7 4 14аба

Библиотека ЦОК
Бир://т.ейвоо ги/71414аба

Формирование единого Русского

Библиотека ЦОК

государства в ХУ в.

Бир://т.ейвоо ги/71414аба

Наш край с древнейших времен до
конца ХУ в.

Библиотека ЦОК

Обобщение

Бирв://т.ейвоо
ги/7 4 14аба

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

7 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Контрольные
работы

Всего

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные

ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. Конец ХУ — ХУП в.
1.1

Введение

1.2

Великие географические открытия

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо.ги/71416а9а

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/7416а9а

Изменения в европейском обществе

Библиотека ЦОК

ХУ!--ХУП вв.

Бирв://п.ейвоо.ги/7416а9а

1.4

Реформация и Контрреформация в
Европе

Библиотека ЦОК

1.5

Государства Европы в ХУТ--ХУП вв.

1.6

Международные отношения в ХУТ-ХУП
ВВ.

Библиотека ЦОК

Европейская культура в раннее Новое

Библиотека ЦОК

время

Бирв://т.ейвоо.ги/71416ада

1.3

1.7
1.8

Страны Востока в ХУТ-ХУП вв.

1.9

Обобщение

Итого по разделу

Бирв://т.ейвоо.ги/71416а9а

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/7416а9а

Бирв://т.ейвоо.ги/71416а9а

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо.ги/71416а9а

Раздел 2. История России. Россия в ХУТ—-ХУП вв.: от Великого княжества к царству

2.1

Россия в ХУ

2.2

Смута в России

2.3

Россия в ХУП в.

2.4

Культурное пространство ХУ1-ХУП вв.

2.5

Наш край в ХУ1-ХУП вв.

2.6

Обобщение

в.

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/714168ес

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвооги/714168ес

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/714168ес

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

8 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем

программы

Контрольные
работы

Всего

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. ХУШ
1.1

Введение

1.2

Век Просвещения

1.3

Государства Европы в ХУШ в.

1.4

Британские колонии в Северной
Америке: борьба за независимость

1.5

Французская революция конца ХУШ в.

1.6

Европейская культура в ХУШ в.

1.7

Международные отношения в ХУШ

1.8

Страны Востока в ХУШ в.

1.9

Обобщение

Библиотека ЦОК
Бирз://п.ейвоо.ти/
71418 Бсе

Библиотека ЦОК
Бир&://п.ейвоо.тги/
71418 Бсе

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/7Р418Бсе

Библиотека ЦОК
Бирз://п.ейвоо.ти/
71418 Бсе

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/7Р418Бсе

Библиотека ЦОК

в.

Раздел 2. История России. Россия в конце ХУП — ХУШ
Введение

ресурсы

в.

Итого по разделу

2.1

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные

Бирв://п.ейвоо.ги/7Р418Бсе

Библиотека ЦОК
Бир&://п.ейвоо.тги/
71418 Бсе

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/7Р418Бсе

23
в.: от царства к империи
1

Библиотека ЦОК

Бирз://т.ейвоо.ги/71418а34

2.2

Россия в эпоху преобразований Петра 1

2.3

Россия после Петра 1. Дворцовые
перевороты

2.4

Россия в 1760-1790-х гг. Правление
Екатерины Пи Павла 1

2.5

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.тги/7418а34

Библиотека ЦОК
Бирз://т.ейвоо.ги/71418а34

Культурное пространство Российской

Библиотека ЦОК

империи в ХУШ

Бирз://т.ейвоо.ги/71418а34

в.

2.6

Наш край в ХУШ в.

2.7

Обобщение

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ти/71418а34

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

9 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Контрольные
работы

Всего

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные

ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. Х1Х — начало ХХ в.
1.1

Введение

1.2

Европа в начале Х1Х в.

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

Развитие индустриального общества в
1.3

1.4
1.5
1.6

первой половине Х1Х в.: экономика,

Библиотека ЦОК

социальные отношения, политические
процессы

Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1аас0

Политическое развитие европейских
стран в 1815— 1840-е гг.

Библиотека ЦОК

Страны Европы и Северной Америки в

Библиотека ЦОК

середине ХХ

Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

- начале ХХ в.

Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

Страны Латинской Америки в ХХ -

Библиотека ЦОК

начале ХХ в.

Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

Библиотека ЦОК

1.7

Страны Азии в ХХ - начале ХХ века

1.8

Народы Африки в Х1Х — начале ХХ в.

1.9

Развитие культуры в Х1Х — начале ХХ
В.

Библиотека ЦОК

1.10

Международные отношения в Х1Х -

Библиотека ЦОК

Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

начале ХХ

1.11

Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

в.

Библиотека ЦОК

Обобщение

Итого по разделу

Бирв://т.ейвоо ги/741аас0

Раздел 2. История России. Российская империя в Х1ГХ — начале ХХ в.
Введение

2.2

Александровская эпоха:
государственный либерализм

Библиотека ЦОК

2.3

Николаевское самодержавие:
государственный консерватизм

Библиотека ЦОК

Культурное пространство империи в

Библиотека ЦОК

первой половине Х1Х в.

Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1ас44

2.5

Народы России в первой половине ХХ
В.

Библиотека ЦОК

2.6

Социальная и правовая модернизация
страны при Александре П

Библиотека ЦОК

2.7

Россия в 1880-1890-х гг.

2.4

2.8
2.9

Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1ас44

Бирв://т.ейвоо ги/7Т41ас44

Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1ас44

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1ас44

Библиотека ЦОК

второй половине Х1Х в.

Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1ас44

Этнокультурный облик империи

основные направления общественных
движений

2.11

Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1ас44

Культурное пространство империи во

Формирование гражданского общества и

2.10

Библиотека ЦОК

2.1

Россия на пороге ХХ в.

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1ас44

Библиотека ЦОК

Бирв://т.ейвоо ги/7
4 1ас44

2.12

Библиотека ЦОК

Обобщение

Итого по разделу

Бирв://т.ейвоо ги/7Т41ас44

Раздел 3. Учебный модуль. "Введение в Новейшую историю России"
3.1

Введение

3.2

Российская революция 1917—1922 гг.

Поле для свободного

ввода
Поле для свободного

ввода

Великая Отечественная война 1941—

Поле для свободного

1945 гг.

ввода

Распад СССР. Становление новой

Поле для свободного

России (1992—1999 гг.)

ввода

3.5

Возрождение страны с 2000-х гг.
Воссоединение Крыма с Россией

Поле для свободного

3.6

Итоговое повторение

3.3
3.4

ввода
Поле для свободного

ввода

Итого по модулю

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

ПОУРОЧНОЕ
5 КЛАСС
№

п/п

ПЛАНИРОВАНИЕ
Количество часов

Тема урока

Что изучает история.
Историческая хронология.
Историческая карта
Происхождение, расселение и
эволюция древнейшего
человека. Появление человека
разумного
Древнейшие земледельцы и
СКОтоВОдЫ
От первобытности к
цивилизации
Урок повторения, обобщения
и контроля по теме «История
Древнего мира»
Природа Египта и ее влияние
на условия жизни и занятия
древних египтян

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Библиотека ЦОК
04.09.2023

Управление государством
(фараон, вельможи,

Бирв://т.ейвоо гп/86318 454.

Библиотека ЦОК
06.09.2023

Бирв://т.ейвоо ги/863Е8
Ра

Библиотека ЦОК
11.09.2023

Бирз://т.ейвоо
ги/8 6319380
Бирв://т.ейвоо

гп/86319740

Библиотека ЦОК
13.09.2023

Бир://т.ейвоо ги/86319с68

Библиотека ЦОК
18.09.2023

Бир://т.ейвоо ги/8 6314050

20.09.2023
Библиотека ЦОК
25.09.2023

Бирв://т.ейвоо ги/8631а244

Библиотека ЦОК

Возникновение

государственной власти.

Электронные цифровые
образовательные ресурсы

27.09.2023

Бир://т.ейвоо ги/863Габеа

Библиотека ЦОК
02.10.2023

Бир://пт.ейвоо ги/863аа50

чиновники)

10
11

Библиотека ЦОК

Условия жизни, положение и

повинности населения

04.10.2023

Библиотека ЦОК

Отношения Египта с
соседними народами

Религиозные верования
египтян

Познания

древних

египтян

Бирз://т.ейвоо ги/863аБеа

09.10.2023

Бирв://т.ейвоо ги/8 63а

Библиотека ЦОК
11.10.2023

Бирз://т.ейвоо ги/863Ь 130

Библиотека ЦОК
16.10.2023

Бирз://т.ейвоо ги/8бЗТЬ324

Природные условия

Месопотамии (Междуречья) и
их влияние на занятия
населения.

Древний Вавилон.

Ассирия.

Нововавилонское царство.

Финикия.

Библиотека ЦОК
18.10.2023

Библиотека ЦОК
23.10.2023

Возникновение Израильского
государства.

Завоевания персов.

Государственное устройство
Персидской державы.

Бирз://т.ейвоо ги/863ТЬ 748

Библиотека ЦОК
25.10.2023

Бирв:/Лт.ейвоо ги/8635ас2

Библиотека ЦОК
06.11.2023

Бирз://т.ейвоо ги/ВбЗТЬаа®

08.11.2023

Библиотека
ЦОКЬирв://т.ейзхоо ги/86ЗГЫЁсс

Палестина и ее население.

Бирз://т.ейвоо ги/86315540

Библиотека ЦОК
13.11.2023

Бир://т.ейвоо ги/863Ёс26ба

Библиотека ЦОК
15.11.2023

Бирв://т.ейвоо ги/863Ёс4с2

Библиотека ЦОК
20.11.2023

Бирв://т.ейвоо ги/8б3сбса

Древняя Индия.

Религиозные верования и
культура древних индийцев.

Библиотека ЦОК
22.11.2023

Библиотека ЦОК
27.11.2023

Урок повторения, обобщения
и контроля по теме «Древний
Восток»

Религиозно-философские
учения, наука и изобретения
древних китайцев.

29.11.2023

Греции и их влияние на

занятия населения.
28
29

Троянская война.

Поэмы Гомера «Илиада» и
«Одиссея»

06.12.2023

греческих полисов после
«темных веков»

Образование городовгосударств.

Великая греческая

Бирв://т.ейвоо
гп/8 6314336

Библиотека ЦОК
11.12.2023

Бир://т.ейвоо ги/863845с0

Библиотека ЦОК
13.12.2023

Бирз://т.ейвоо ги/8634836

Библиотека ЦОК
18.12.2023

Бирз://т.ейвоо ги/8640а31а

Библиотека ЦОК
20.12.2023

Подъем хозяйственной жизни

Бирз://т.ейвоо ги/8
63 407а

Библиотека ЦОК

Древнейшие государства

Греции.

Бирз://т.ейвоо ги/8б3Ксе2с

04.12.2023

Природные условия Древней

Бирз://т.ейвоо ги/8б3Еса

Библиотека ЦОК

Древний Китай.Правление
династии Хань

Бирв://т.ейвоо ги/8б3с8ас

Бирз://т.ейвооги/8640а770

Библиотека ЦОК
25.12.2023

Бирв://т.ейвоо

ги/8640а91е

Библиотека ЦОК
27.12.2023

Бир://т.ейвоо ги/8640аае0

Библиотека

колонизация

Афины: утверждение
демократии

08.01.2024

Библиотека ЦОК
10.01.2024

Спарта: основные группы
35

населения, общественное

устройство
36

Греко-персидские войны
Крупные сражения грекоперсидских войн и их итоги
Расцвет Афинского
государства

Пелопоннесская война

Религия древних греков
Образование и наука в
Древней Греции
Искусство и досуг в Древней
Греции
Возвышение Македонии.
Александр Македонский и его
завоевания на Востоке

Эллинистические государства
Востока

Урок повторения, обобщения

Бирз://т.ейвоо ги/8640ае32

Библиотека ЦОК
15.01.2024

Бирз://т.ейвоо ги/8640аЁсс

Библиотека ЦОК
17.01.2024

Бирз://т.ейвоо

ги/8640Ы1са

Библиотека ЦОК
22.01.2024

Бирз://т.ейвоо ги/86405382

Библиотека ЦОК
24.01.2024

Бирв://т.ейвоо ги/86405508

Библиотека ЦОК

Хозяйственная жизнь в

древнегреческом обществе

ЦОКьАирв://т.ейзоо-ги/8640ас84

29.01.2024

Бирв://т.ейвоо ги/8640567а

Библиотека ЦОК
31.01.2024

Бирв://т.ейвоо ги/86405716

Библиотека ЦОК
05.02.2024

Бир://т.ейвоо ги/86405990

Библиотека ЦОК
07.02.2024

Бирв://т.ейвоо ги/86405516

Библиотека ЦОК
12.02.2024

Бирв://т.ейвоо ги/8640Ъсб

Библиотека ЦОК
14.02.2024

Бирв://т.ейвоо ги/8640Бе72
Бирз://т.ейвоо ги/8640с002

Библиотека ЦОК
19.02.2024

Бирв://т.ейвоо

ги/8640с1с4

и контроля по теме «Древняя

21.02.2024

Греция. Эллинизм»
47

Природа и население
Апеннинского полуострова в
древности

Республика римских граждан

Верования древних римлян

Войны Рима с Карфагеном

Ганнибал; битва при Каннах

Установление господства
Рима в Средиземноморье.
Римские провинции

Библиотека ЦОК
26.02.2024

Библиотека ЦОК
28.02.2024

развитие поздней Римской

республики
54

Реформы Гракхов: проекты
реформ, мероприятия, итоги

04.03.2024

установление

диктатуры

Суллы
56

06.03.2024

диктатура

Борьба между наследниками
Цезаря

Бирз://т.ейвоо ги/8 8646950

Бирв://т.ейвоо
ги/8 8646848

Библиотека ЦОК
11.03.2024

Бирз://т.ейвоо ги/88646байс

Библиотека ЦОК
13.03.2024

Бирз://т.ейвоо

ги/88646с1с

Библиотека ЦОК
18.03.2024

Бирв://т.ейвоо

ги/8864645с

Библиотека ЦОК
20.03.2024

Бирз://т.ейво0

ги/88646е7е

Библиотека ЦОК
03.04.2024

Гай Юлий Цезарь: путь к
власти,

ги/886465е6

Библиотека ЦОК

Гражданская война и
55

Бирз://т.ейвоо

Библиотека ЦОК

Социально-экономическое
53

Бирз://т.ейвоо ги/886460аа

Бир://т.ейвоо ги/8864бЁаа

Библиотека ЦОК
08.04.2024

Бирз://т.ейвоо
гп/8 8647014

Библиотека ЦОК
10.04.2024

Бирв://т.ейвоо

ги/886472а2

Установление императорской
власти

Императоры Рима:
завоеватели и правители

Библиотека ЦОК
15.04.2024
17.04.2024

распространение
христианства

22.04.2024

перенос столицы в
Константинополь

63
64

Начало Великого переселения
народов. Рим и варвары

24.04.2024

ПОЭЗИИ

Развитие наук и искусства в
Древнем Риме

Бирв://т.ейвоо
ги/8 8647716

Библиотека ЦОК
29.04.2024

Бирв://т.ейвоо
.ги/8 8647838

Библиотека ЦОК
06.05.2024

Римская литература, золотой
век

Бир://т.ейвоо
ги/8 8647608

Библиотека ЦОК

Император Константин 1,
62

Бирз://т.ейвоо ги/8864744ас

Библиотека ЦОК

Возникновение и

ги/886473Ба

Библиотека ЦОК

Римская империя:

территория, управление

Бирв://т.ейвоо

ги/8864795а

Библиотека ЦОК
08.05.2024

Бирз://т.ейво0 ги/88647а86

Библиотека ЦОК
13.05.2024

Бирв://т.ейвоо

ги/88647с2а

Бирз://т.ейвоо

ги/8864744с

Урок повторения, обобщения
66

и контроля по теме «Древний
Рим»

15.05.2024

Историческое и культурное

наследие цивилизаций

Древнего мира

Библиотека ЦОК
20.05.2024

Историческое и культурное

наследие цивилизаций

Древнего мира

22.05.2024

Бирв://т.ейвоо

ги/88647е78

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

6 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Средние века: понятие,
хронологические рамки и
периодизация Средневековья

Контрольные
работы

— Практические
работы

Дата
изучения

Библиотека ЦОК
04.09.2023

Падение Западной Римской
империи и возникновение

варварских королевств

Электронные
цифровые
— образовательные
ресурсы

— Бирз://т.ейво0.ги/88647Га4

Библиотека ЦОК
06.09.2023

Франкское государство в УШ——

— Бирв://т.ейво00.ги/8864805с

Библиотека ЦОК

1Х вв.

11.09.2023

— Бирв://т.ейвоо.ти/ 88648144

13.09.2023

Библиотека ЦОК
— Бирв://т.ей 00.т0/886482ес

Государства Западной Европы,
Британия и Ирландия в раннее
р
РЛавд
Р

Ранние славянские государства

Византия в У 1-Х вв.

Культура Византии

Средневековье

улар

Библиотека ЦОК

18.09.2023 — рирв://т.ейвоо.ги/8864840е
20.09.2023

Библиотека ЦОК
— Бирв://т.ейво0.ги/8864855с

25.09.2023

— Бир://т.ейвоо.ги/886486е8

Библиотека ЦОК

Аравийский полуостров:
природные условия, основные

ы
занятия жителей, верования.
Арабский халифат: его расцвет и
распад

Библиотека ЦОК
27.09.2023

— Бирз://т.ей500.ги/$864880а

Культура исламского мира
Феодалы и крестьянство в
средние века
Средневековые города — центры
ремесла, торговли, культуры
Церковь и духовенство в
средневековом обществе
Усиление королевской власти в
странах Западной Европы
14

Реконкиста и образование
централизованных государств на
Пиренейском полуострове

Библиотека ЦОК
02.10.2023

Бирз://т.ейв00.ги/8864892с

Библиотека ЦОК
04.10.2023

Бирз://т.ейв00.ги/88648а44

Библиотека ЦОК
09.10.2023

Бир$://т.ейв00.ги/88648Б5с

Библиотека ЦОК
11.10.2023

Бирз://т.ейво00ги/88648с7е

Библиотека ЦОК
16.10.2023

Бир$://т.ейв00.ги/88648е36

Библиотека ЦОК
18.10.2023

Би рв://т.ейвоо гп/88648Е62

Обострение социальных
15

противоречий в ХУ

Библиотека ЦОК

в. (Жакерия,

восстание Уста Тайлера).

23.10.2023

Бирв://т.ейво0.ти/88649070

Гуситское движение в Чехии

Византийская империя и
16

славянские государства в ХИ
ХУ вв.

Религия и культура
средневековой Европы

Гуманизм. Раннее Возрождение

Османская империя и
Монгольская держава в Средние
века

Китай и Япония в Средние века

Библиотека ЦОК
25.10.2023

Би р5://т.ей500.ги/8864919с

Библиотека ЦОК
06.11.2023

Бир$://т.ейв00.ги/886492е

Библиотека ЦОК
08.11.2023

Бирв://т.ейвоо.ги/886493а6

Библиотека ЦОК
13.11.2023

Бир$://т.ейво0ги/8864948

Библиотека ЦОК

15.11.2023
21
22
23

Индия в Средние века

Библиотека ЦОК
20.11.2023
22.11.2023

наследие Средних веков

27.11.2023

Роль и место России в мировой
истории

29.11.2023

Заселение территории нашей
страны человеком

Великое переселение народов

Хозяйство, быт и верования
восточных славян

Страны и народы Восточной
Европы, Сибири и Дальнего
Востока

Образование государства Русь.
Исторические условия
складывания русской
государственности

Первые русские князья

Внешняя политика Руси в 1Х-Х1

Бир$://т.ейв00.ги/88649са2

Библиотека ЦОК
Бир$://т.ейво0ги/За17еЁа2

Библиотека ЦОК
04.12.2023

Народы и государства на

территории нашей страны в
древности

Бирв://т.ейво0.ги/88649592

Библиотека ЦОК

Историческое и культурное

Бирз://т.ей500ги/88649а5с

Библиотека ЦОК

Цивилизации майя, ацтеков и

инков

Би рв://т.ейво00.ги/88649872

Би рв://п.ейвоо.ги/8а1
73 1с

Библиотека ЦОК
06.12.2023

Бирв://т.ейвооги/8а171448

Библиотека ЦОК
11.12.2023

Бирв://т.ейвооги/8а17560

Библиотека ЦОК
13.12.2023

Бирв://т.ейвоо.ги/8а17166е

Библиотека ЦОК
18.12.2023

Бирз://т.ейвооги/8а177790

Библиотека ЦОК
20.12.2023

Бирз://т.ейвооги/8а171916

Библиотека ЦОК
25.12.2023

Би р5://т.ейвоо.ги/8а1
7Раа®

Библиотека ЦОК

27.12.2023

ВВ.

Принятие христианства и его
значение

Русь в конце Х — начале ХП в.

Территориально-политическая
структура Руси

Библиотека ЦОК
10.01.2024
15.01.2024
17.01.2024

русских князей в конце Х —

Русская церковь в Х- начале ХП

Древнерусское право: Русская
Правда, церковные уставы

29.01.2024

Внешняя политика и
международные связи Руси
сельский

городской быт

Формирование единого
культурного пространства.
Художественная культура и
ремесло Руси
Урок повторения, обобщения и
контроля по теме «Русь в 1Х —
начале ХП в.»

Формирование системы земель
— самостоятельных государств

Бир$://т.ейво0ги/8а180848

Библиотека ЦОК
Бирз://т.ейво00ги/8а180с26

Библиотека ЦОК
31.01.2024

Культурное пространство:
жизнь,

Бир5://т.ейво0ги/8а
180624

Библиотека ЦОК
24.01.2024

повседневная

Бирв://п.ейвооги/8а180416

Библиотека ЦОК
22.01.2024

В.

Бирз://т.ейвооги/8а18030с

Библиотека ЦОК

первой трети ХП в.
37

Бир$://т.ейвоо.ги/8а180140

Библиотека ЦОК

Внутренняя и внешняя политика
36

Бирв://т.ейвооги/8а1
7 Р2е

Бир5://т.ейвооги/8а180е06

Библиотека ЦОК
и

05.02.2024

Бирв://п.ейвооги/8а
180842

Библиотека ЦОК
07.02.2024

Бир5://т.ейвоо.ги/8а1 81194
Бирв://т.ейво0ги/8а18134с

12.02.2024
Библиотека ЦОК
14.02.2024

Би рз://т.ейво0.ги/8а181518

Важнейшие земли, управляемые
ветвями княжеского рода
Рюриковичей: Черниговская,
Смоленская, Галицкая,

Библиотека ЦОК
19.02.2024

Бирз://т.ейво0ги/8а1816е4

Волынская, Суздальская
45

Земли, имевшие особый статус:
Киевская и Новгородская

Библиотека ЦОК
21.02.2024

Эволюция общественного строя и

права;

внешняя

политика

русских

земель

Формирование региональных
центров культуры. Белокаменные
храмы Северо-Восточной Руси
Урок повторения, обобщения и
контроля по теме «Русь в
середине ХП — начале ХШ в.»

Библиотека ЦОК
26.02.2024

империи и ее завоевательные
походы

Борьба Руси против
монгольского нашествия.

Южные и западные русские
земли. Северо-западные земли:
Новгородская и Псковская

Бир$://т.ейвоо.ги/8а1
82156

Библиотека ЦОК
28.02.2024

Бир$://т.ейво0ги/8а18230а
Бир5://т.ейво00ги/8а182436]

04.03.2024

Возникновение Монгольской

Би р$://т.ейво0ги/8а1
8 141а

Библиотека ЦОК
06.03.2024

Бир$://т.ей500.ги/8а182562

11.03.2024
Библиотека ЦОК
13.03.2024

Бир$://т.ейво00.ги/8а182954
Би р&://т.ейво00ги/8а182с92

Ордена крестоносцев и борьба с
52

их экспансией на западных

границах Руси
53

Княжества Северо-Восточной

18.03.2024
Библиотека ЦОК

Руси.
54

20.03.2024
03.04.2024

Роль Православной церкви в
ордынский период русской
истории

зоны Восточной Европы и
Сибири в ХШ-ХУ веках
Культурное пространство Руси в
ХШ-ХТУ вв.

08.04.2024

Бирз://т.ейво0ги/8а1 83148

Библиотека ЦОК
10.04.2024

Бир5://т.ейвоо.ги/8а1
83556

Библиотека ЦОК
15.04.2024

Бир$://т.ейвоо.ги/8а183742

Урок повторения, обобщения и
контроля по теме «Русские земли
и их соседи в середине ХИ —
ХУ

Бир$://т.ейво0.ги/8а183002

Библиотека ЦОК

Народы и государства степной

ги/8а182де5е

Библиотека ЦОК

Дмитрий Донской. Куликовская
битва

Бир$://т.ейвоо

17.04.2024

в.»

Объединение русских земель
вокруг Москвы
Новгород и Псков в ХУ в:
политический строй, отношения с
Москвой, Ливонским орденом,
Ганзой, Великим княжеством

Библиотека ЦОК
22.04.2024

Бир$://т.ейво00.ги/8а183994

Библиотека ЦОК
24.04.2024

Бирё://т.ейво0ги/8а183е76

Литовским
Падение Византии и рост

церковно-политической роли

Москвы в православном мире
62

Присоединение Новгорода и
Твери. Ликвидация зависимости
от Орды

Библиотека ЦОК
29.04.2024

Бир$://т.ейво0ги/8а18402е

Библиотека ЦОК
06.05.2024

Бирз://т.ейвоо

ги/8а1841с8

Формирование системы
управления единого государства
при Иване Ш

Культурное пространство
Русского государства в ХУ веке

Библиотека ЦОК
08.05.2024

Бирз://т.ейво0ги/8а184358

Библиотека ЦОК
13.05.2024

Би р5://т.ейво0ги/8а1
8444е

Библиотека ЦОК

Развитие культуры единого

Русского государства.

15.05.2024

Урок повторения, обобщения и
контроля по теме «Формирование
единого Русского государства в

20.05.2024

Бирз://т.ейво0

ги/8а18466е

ХУ в.»

67
68

Наш край с древнейших времен

Библиотека ЦОК

до конца ХУ в.

22.05.2024

Обобщение по теме "От Руси к
Российскому государству"

22.05.2024

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

Бир$://т.ейв00.ги/8а185154

7 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Понятие «Новое время»
Предпосылки и начало Великих
теографических открытий

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

ресурсы
Библиотека ЦОК
04.09.2023

— ХУТ в. и их

последствия

06.09.2023

обществе в ХУГ-ХУП вв.

11.09.2023

ВВ.

Причины и начало Реформации

13.09.2023

18.09.2023

Испания

под

властью

20.09.2023

Бирв://т.ейво0ги/8864а8да

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0ги/8864аа24

Библиотека ЦОК

потомков

Национально-освободительное

Бирв://т.ейво0.ги/8864а786

Библиотека ЦОК
25.09.2023
27.09.2023

католических королей

Бирв://т.ейв00ги/8864а5е2

Библиотека ЦОК

Абсолютизм и сословное

представительство

Бирв://т.ейво0 ги/8864а4са

Библиотека ЦОК

Распространение протестантизма
в Европе. Контрреформация

Бирв://т.ейво0ги/8864а3бс

Библиотека ЦОК

Изменения в социальной

структуре общества в ХУ1-ХУП

Бирв://т.ейвооги/8864а1а0

Библиотека ЦОК

Социально-экономические

изменения в европейском

Бирв://т.ейво00гп/88649Е52

Библиотека ЦОК

Великие географические открытия
конца ХУ

Электронные
цифровые
образовательные

02.10.2023

Бирв://т.ейвооги/8864аБ78

Библиотека ЦОК

движение в Нидерландах

Франция: путь к абсолютизму

Англия в ХУТ-ХУП вв.

13
14

04.10.2023

Библиотека ЦОК
09.10.2023

в.

Страны Центральной, Южной и
Юго-Восточной Европы

11.10.2023

конфликты между европейскими
державами в ХУТГ-ХУП вв.

Тридцатилетняя война

Высокое Возрождение в Италии

16.10.2023

Развитие науки: переворот в
естествознании, возникновение
новой картины мира

Османская империя в ХУ-ХУП
ВВ.

21
22

Культура и искусство стран
Востока в ХУ1Т--ХУП вв.

Обобщение. Историческое и

Бирз://п.ейво0.ги/8864Ъ050

Бирв://т.ейвоо.ги/8864Ъ537а

Библиотека ЦОК
23.10.2023

Бирв://т.ейвооги/8864Ъ4с4

Библиотека ЦОК
25.10.2023

Бирв://т.ейвооги/8864Ъ5еб

Библиотека ЦОК
06.11.2023

Бирв://т.ейвоо ги/8864ЪОЕА

Библиотека ЦОК
08.11.2023

Бирв://п.ейв00.ги/8864Ъ802

Библиотека ЦОК
13.11.2023

Бирв://п.ейво00.ги/88645924

Библиотека ЦОК
15.11.2023

Бирв://т.ейвоо.ги/88645а46

Библиотека ЦОК

Индия, Китай, Япония в ХУТ-ХУП

ВВ.

Бирв://п.ейв00.ги/8864а38

Библиотека ЦОК
18.10.2023

Мир человека в литературе

раннего Нового времени

ги/8864ае16

Библиотека ЦОК

Борьба за первенство, военные
15

Бирв://т.ейво0

Библиотека ЦОК

Английская революция середины
ХУП

Бирв://п.ей
00 ги/88б64асеа

20.11.2023

Бирв://п.ейвоо.ги/8864ЪБ86

Библиотека ЦОК
22.11.2023

Бирв://т.ейвооги/8864Ъа8е

Библиотека ЦОК

культурное наследие Раннего
Нового времени

Завершение объединения русских
земель. Внешняя политика
Московского княжества в первой

27.11.2023

Библиотека ЦОК
29.11.2023

трети ХУТ в.

Органы государственной власти

Регентство Елены Глинской.

Период боярского правления
27
28

Принятие Иваном 1У царского
титула. Реформы середины ХТ в.

04.12.2023

06.12.2023

11.12.2023

Ливонская война: причины и
характер

18.12.2023

Поход Ермака Тимофеевича на
Сибирское ханство

20.12.2023

Социальная структура
российского общества

25.12.2023

Противоречивость личности
Ивана Грозного. Результаты и
цена преобразований

Бирв://т.ейво0.ги/8а185906

Бирв://т.ейвоо.ги/8а185а34

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0ги/8а1&85еба

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0

ги/8а18602с

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо.ги/8а1
86152

Библиотека ЦОК

Многонациональный состав

Опричнина, дискуссия 0 её
причинах и характере

Бирв://т.ейвоо.ги/8а185780

Библиотека ЦОК
13.12.2023

Бирв://т.ейво0ги/8а1855е6

Библиотека ЦОК

Внешняя политика России в ХУТ

населения Русского государства

Бирв://т.ейво0ги/8а18546а

Библиотека ЦОК

В.

Бирв://т.ейво0ги/8а1852е4

Библиотека ЦОК

Царствование Ивана 1У.
26

Бирв://т.ейво0ги/8864ЪЕЗ2

27.12.2023

Бирв://т.ейво0.ги/8а186356

Библиотека ЦОК
10.01.2024

Бирв://т.ейво0

ги/8а1864ас

Библиотека ЦОК
15.01.2024

Бирв://т.ейво0.ги/8а186856

Россия в конце ХУТ в.

Библиотека ЦОК
17.01.2024

Бирв://т.ейво0

ги/8а18694с

Урок повторения, обобщения и
36

контроля по теме «Россия в ХУ1

в.»
37

Накануне Смуты

Смутное время начала ХУП в.

Царь Василий Шуйский

22.01.2024
Библиотека ЦОК
24.01.2024

Библиотека ЦОК
29.01.2024

интервенция в Россию и борьба с
ней

Свержение Василия Шуйского и
переход власти к
«семибоярщине».

42,

Подъем национальноосвободительного движения

Освобождение Москвы в 1612 г.

Окончание Смуты. Земский собор
1613 г. и его роль в укреплении
государственности
45

Итоги и последствия Смутного
времени

Царствование Михаила
Федоровича

Бирв://т.ейвооги/8а186а1а

Библиотека ЦОК
31.01.2024

Лжедмитрий П. Военная

Бирв://т.ейво0
ги/8а1 8бБбс

Бирв://т.ейвоо

ги/8а18беБ4

Библиотека ЦОК
05.02.2024

Бирв://т.ейвоо.ги/8а187076

Библиотека ЦОК
07.02.2024

Бирв://т.ейво00.ги/8а187242

Библиотека ЦОК
12.02.2024

Бирв://п.ейво0.ги/8а
1873 Ра

Библиотека ЦОК
14.02.2024

Бирв://т.ейво0ги/8а187878

Библиотека ЦОК
19.02.2024

Бирв://т.ейво00 ги/8а187абс

Библиотека ЦОК
21.02.2024

Бирв://т.ейво0ги/8а187е90

Библиотека ЦОК
26.02.2024

Бирв://т.ейвоо.ги/8а188070

Земские соборы. Роль патриарха
Филарета в управлении
государством

Цартвование Алексея
Михайловича

Патриарх Никон, его конфликт с
царской властью

Царь Федор Алексеевич

Городские восстания середины
ХУП в. Денежная реформа 1654 г.
Медный бунт

Соборное уложение 1649 г.

Восстание Степана Разина

04.03.2024

Контакты

ги/8а18821е

Бирв://т.ейзо0ги/8а1
8 8Зеа

Библиотека ЦОК
06.03.2024

Бирв://т.ейвооги/8а1
88556

Библиотека ЦОК
11.03.2024

Бирв://т.ейво0ги/8а188а70

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0ги/8а188с50

Библиотека ЦОК
18.03.2024

Бирв://п.ейво0ги/8а188е08

Библиотека ЦОК
20.03.2024

Бирв://п.ейво0.ги/8а1
88а
Бирв://т.ейво0.ги/8а189308

Библиотека ЦОК
03.04.2024

Бирв://т.ейво0.ги/8а189132

Библиотека ЦОК
08.04.2024

Бирв://т.ейв00.ги/8а189600

Библиотека ЦОК

Внешняя политика России в ХУП

10.04.2024

В.

Бирв://т.ейво0

Библиотека ЦОК

13.03.2024

ХУП в.

Социальная структура
российского общества в ХУП в.

28.02.2024

Экономическое развитие России в

Библиотека ЦОК

Бирв://т.ейвоо.ги/8а189840

[Ф: православным

Библиотека ЦОК

населением Речи Посполитой:
противодействие

полонизации,

15.04.2024

Бирв://т.ейво0ги/8а189а88

распространению католичества.
58

Укрепление южных рубежей

Библиотека ЦОК
17.04.2024

Бирв://т.ейвоо

ги/8а189а4а

59
60

Отношения России со странами

Библиотека ЦОК
22.04.2024

Западной Европы и Востока

Освоение новых территорий.
Народы России в ХУП в.

Библиотека ЦОК
24.04.2024

Урок повторения, обобщения и
контроля по темам «Смута» и
Изменения в картине мира
человека в ХУТ--Х
УП

Библиотека ЦОК

вв. и

06.05.2024

повседневная жизнь
63
64
65

08.05.2024

Изобразительное искусство ХУТ13.05.2024

Бирв://т.ейво0ги/8а18а7Ь2

Библиотека ЦОК

Летописание и начало

15.05.2024

в.

Развитие образования и научных
знаний в ХУГ-ХУП вв.

Наш край в ХУ1-Х
УП

20.05.2024

Бирв://т.ейво0ги/8а18аБб8

Библиотека ЦОК

вв.

22.05.2024

Бирв://т.ейво0
ги/8а1 8а с

Библиотека ЦОК

ХУ!-ХУП вв.: от Великого

22.05.2024

княжества к царству"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

Бирз://т.ейв00.ги/8а18а99с

Библиотека ЦОК

Обобщение по теме "Россия в

Бирв://т.ейво0ги/8а18а604

Библиотека ЦОК

ХУП вв.

Х УП

Бирв://т.ейво0ги/8а1&а41а

Библиотека ЦОК

Архитектура в ХУГ-ХУП вв.

книгопечатания

Бирв://по.ейво0.ги/8а189192

29.04.2024

«Россия в ХУП в.»

Бирв://т.ейв00.ги/8а189с2с

Бирв://т.ейвооги/За1
85140

8 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Практические
работы

Дата
изучения

ресурсы

Введение. История нового

Библиотека ЦОК

времени. ХУШ

Бирв://т.ейво0.ги/8864с086

в.

Истоки европейского
Просвещения

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейво0ги/8864с1а8

Франция — центр Просвещения

Монархии в Европе ХУШ в.:
абсолютные и парламентские
монархии
Великобритания в ХУ

и экономические

последствия

промышленного

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейво0.ги/8864с3Е6

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо.ги/8864с6а0

Библиотека ЦОК

в.

Бирв://т.ейво0.ги/8864с892

Германские государства,
монархия Габсбургов,
итальянские земли в ХУШ

Бирв://т.ейво0ги/8864с2с0

Бирв://т.ейв00.ги/8864с536

Социальные

Франция в ХУШ

Библиотека ЦОК

в.

переворота

Контрольные
работы

Электронные
цифровые
образовательные

Библиотека ЦОК
в.

Бирв://т.ейво0ги/8864с9с8

Государства Пиренейского
полуострова

Библиотека ЦОК

Создание английских колоний на

Библиотека ЦОК

Бирв://т.ейв00ги/8864сае0

американской земле

Бирв://т.ейво0ги/8864ссОс

Первый Континентальный
11

конгресс (1774) и начало Войны

за независимость.
12

Причины, хронологические
рамки и основные этапы
Французской революции ХУШ в.

Упразднение монархии и
провозглашение республики

От якобинской диктатуры до
установления режима
консульства

Развитие науки в ХУШ в.

Образование и культура ХУШ в.

Сословный характер культуры.
Повседневная жизнь обитателей
городов и деревень

Проблемы европейского баланса
сил и дипломатия

Войны антифранцузских
коалиций против революционной
Франции

Османская империя в ХУШ в.

Индия, Китай, Япония в ХУШ

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8864са24

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0 ги/88б64сеЗс

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейво0.ги/8864с бе

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейво00.ги/88644080

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0.ги/88644418

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейв00.ги/88644562

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0 ги/8864абас

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо.ги/8864а7с4

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8864а8
ас

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0
гп/8 864494.

в.

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8864450с

22
23
24

Культура стран Востока в ХУШ
В.

Библиотека ЦОК

Обобщение. Историческое и

Библиотека ЦОК

культурное наследие ХУШ

Бирв://т.ейво0 ги/88644еа4

в.

Бирв://т.ейво0.ги/88644с56

Введение. Россия в конце ХУП-

Библиотека ЦОК

ХУШ

Бирв://т.ейвооги/8а1
85356

в.: от царства к империи

Причины и предпосылки
преобразований

Библиотека ЦОК

Начало царствования Петра 1,
борьба за власть

Библиотека ЦОК

Экономическая политика в ХУШ

Библиотека ЦОК

в.

Бирв://т.ейво0ги/8а1 8 Ббее

Бирв://т.ейвооги/За185720

Социальная политика ХУШ

Реформы управления

Создание регулярной армии,
военного флота

Церковная реформа. Упразднение
патриаршества, учреждение
Синода. Положение инославных
конфессий

Оппозиция реформам Петра 1

в.

Бирв://т.ейво0о ги/8а18Ба40

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/За18Ба74

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/8а1 8 Бе 0

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0о ги/8а18с094

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8а18сб20

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейв00.ги/8а18с7ес

Внешняя политика России в

Библиотека ЦОК

первой четверти ХУШ

Бирв://т.ейво00ги/8а18с97с

в.

Преобразования Петра 1 в
области культуры

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0
ги/8а1 8сБ0с

Урок повторения, обобщения и
контроля по теме «Россия в эпоху
преобразований Петра |»

Начало эпохи дворцовых
переворотов

Кондиции «верховников» и
приход к власти Анны
Иоанновны

Укрепление границ империи на
ВОСТОЧНОЙ и ЮГО-ВОСТОЧНОЙ
окраинах

Россия при Елизавете Петровне

Россия в международных
конфликтах 1740— 1750-х

Царствование Петра Ш.
Переворот 28 июня 1762 г.

42,

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейво0ги/8а1
8седе

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0
ги/8а1 8 са8

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8а1
84148

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8а184368

Библиотека ЦОК
гг.

Бирв://т.ейвоо.ги/8а184516

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0 ги/8а1846а6
Бирв://т.ейвоо.ги/8а18а4840

Урок повторения, обобщения и
контроля по теме «Россия после
Петра 1. Дворцовые перевороты»
Внутренняя политика Екатерины

Библиотека ЦОК

Бирв://т.ейвоо

«Просвещенный абсолютизм»,

Библиотека ЦОК

его особенности в России

Бирв://т.ейво0о ги/8а184с14

Экономическая и финансовая
политика правительства

Библиотека ЦОК

Административно-

Библиотека ЦОК

Бирв://т.ейво0

ги/8а18а9е4

ги/8а18а4с2

территориальная и сословная

Бирв://по.ейво0ги/8а1
86

реформы Екатерины П
47

Социальная структура
российского общества во второй
половине ХУШ

48
49

века

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0ги/8а18е16е

Национальная политика и народы

Библиотека ЦОК

России в ХУШ

Бирв://т.ейв00ги/8а18е59с

в.

Экономическое развитие России

Библиотека ЦОК

во второй половине ХУШ

Бирв://т.ейво0ги/8а18е722

в.

Развитие промышленности в
ХУШ в.

Библиотека ЦОК

Внутренняя и внешняя торговля в
ХУШ в.

Библиотека ЦОК

Обострение социальных
противоречий в ХУШ в.

Библиотека ЦОК

Бирв://т.ейво0ги/8а18е858

Бирв://т.ейво0

ги/8а18е9а4

Бирв://т.ейво0
ги/8а1 &еБс®

Влияние социальных волнений на

внутреннюю политику
государства и развитие
общественной мысли

Библиотека ЦОК

Внешняя политика России второй

Библиотека ЦОК

половины ХУШ

Бирв://т.ейво0.ги/8а1
8е 42

в.

Бирв://т.ейв
00 ги/8а1&е4бс

Присоединение Крыма и
Северного Причерноморья

Библиотека ЦОК

Участие России в разделах Речи
Посполитой

Библиотека ЦОК

Россия при Павле 1.

Укрепление абсолютизма при

Бирв://п.ейвоо.ги/8а1 87118

Бирв://п.ейво0.ги/8а1
82302

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвооги/8а
1 840

Библиотека ЦОК

Павле 1.

Бирв://п.ейво0.ги/8а
18668

Политика Павла 1 в области
внешней политики. Дворцовый

Библиотека ЦОК

переворот 11 марта 1801 г.

Бирв://т.ейвооги/За1 8 Габе

Бирв://т.ейвооги/8а1 8 са

Урок повторения, обобщения и
60

контроля по теме «Россия в 1760-

1790-х гг. Правление Екатерины
Пи Павла |»
Идеи Просвещения в российской
общественной мысли,
публицистике и литературе

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейвоо.ги/8а
1 8РЫБ8

Русская культура и культура

Библиотека ЦОК

народов России в ХУШ

Бирв://п.ейво0ги/8а
1 8ЕсЁ8

в.

Культура и быт российских
сословий

Российская наука в ХУШ в.

Образование в России в ХУШ в.

Русская архитектура ХУШ в.

Наш край в ХУШ в.

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо.ги/8а1
8 Геба

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0.ги/8а190022

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво00.ги/8а1901ее

Библиотека ЦОК
Бирв://п.ейво0.ги/8а190782

Обобщение по теме "Россия в
68

ХУП-ХУШ

вв.: от царства к

империи"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

9 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные

ресурсы

Введение. История нового

Библиотека ЦОК

времени. Х1Х- начала ХХ в.

Бирв://т.ейвоо
ги/8864а ЕЕ

Провозглашение империи
Наполеона 1 во Франции

Библиотека ЦОК

Наполеоновские войны и крушение
Французской империи

Библиотека ЦОК

Промышленный переворот, его
особенности в странах Европы и
США

Бирв://т.ейво0

ги/8864е17е

Бирв://т.ейво0 ги/8864е2
ас

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0 ги/8864е44е

Политические течения и партии в

Библиотека ЦОК

ХХ

Бирв://т.ей500.ги/8864е584

веке

Франция, Великобритания в Х1Х в.

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо.ги/8864ебЪ0

Европейские революции 1830 г. и
1848-1849 гг.

Библиотека ЦОК

Великобритания в Викторианскую
эпоху.

Библиотека ЦОК

Франция в середине Х1Х - начале

Библиотека ЦОК

ХХ в.

Бирв://т.ейвоо ги/8864есеб

Италия в середине Х1Х - начале ХХ
В.

Страны Центральной и Юго-

Бирв://т.ейв00.ги/8864е912

Бирв://т.ейво0ги/8864еЬ56

Библиотека ЦОК

Восточной Европы во второй

Бирв://т.ейвооги/8864Р0а6

половине Х1Х — начале ХХ в.

Соединенные Штаты Америки в

Библиотека ЦОК

середине ХХ

Бирв://п.ейвооги/8864#1е6

- начале ХХ в.

Экономическое и социальнополитическое развитие стран

Библиотека ЦОК

Европы и США

Бирв://т.ейво0 ги/8864Р2Ге

в конце Х1Х —

начале ХХ в.
14

Политика метрополий в
латиноамериканских владениях

Влияние США на страны
Латинской Америки

16
17

Япония и Китай в Х1Х - начале ХХ

Библиотека ЦОК

В.

Бирв://т.ейвооги/886415а8

Османская империя в Х1Х - начале

Библиотека ЦОК

ХХ в.

Бирв://т.ейво0ги/8864#6Ю0

Библиотека ЦОК

Индия в Х1Х - начале ХХ в.

Завершение колониального раздела
мира

Библиотека ЦОК

Научные открытия и технические
изобретения в Х1Х — начале ХХ в.

Библиотека ЦОК

Художественная культура Х1Х —

Библиотека ЦОК

начала ХХ в.

Бирв://т.ейв00.ги/8864 сева

Международные отношения,
22

конфликты и войны в конце ХТХ —

начале ХХ в.
23

Обобщение. Историческое и

Бирв://т.ейво0о ги/8864Е8
За

Бирв://т.ейвоо ги/8864Т9Ъ6

Бирв://п.ейвооги/8864РЬбе

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8 86416

Библиотека ЦОК

24
25
26

культурное наследие Х1Х в.

Бирв://т.ейвоо ги/8864ЕРе

Введение. Российская империя в

Библиотека ЦОК

Х1Х- начале ХХ в.

Бирв://т.ейво00.ги/8а190996

Проекты либеральных реформ
Александра 1

Библиотека ЦОК

Внешняя политика России в начале

Библиотека ЦОК

ХХ

Бирв://т.ейвоо.ги/8а190а10

Бирв://т.ейво0.ги/8а190580

в.

Отечественная война 1812 г. —
важнейшее событие российской и
мировой истории Х1Х в.

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо ги/8а190ебе

Внешняя политика России в 1813—

Библиотека ЦОК

1825 годах

Бирв://т.ейво0ги/8а19109е

Либеральные и охранительные
тенденции во внутренней политике

Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК

Дворянская оппозиция
самодержавию. Восстание
декабристов 14 декабря 1825 г.

Бирв://т.ейвоо

ги/8а1912се

Бирв://т.ейво0.ги/8а191490
Бирв://т.ейво00.ги/8а191648

Урок повторения, обобщения и
контроля по теме
«Александровская эпоха:
государственный либерализм»
Реформаторские и консервативные

Библиотека ЦОК

тенденции

Бирв://п.ейвооги/8а191сес

в политике

Николая

Внешняя политика России во

Библиотека ЦОК

второй четверти Х1Х века.
Крымская война

Бирв://т.ейв00ги/8а19223с

Сословная структура российского

Библиотека ЦОК

общества.

Бирв://п.ейвооги/8а191112

Бирв://т.ейво0ги/8а192358

Общественная жизнь в 1830—

Библиотека ЦОК

1850-е гг.

Бирв://т.ейвооги/8а1920с0

Урок повторения, обобщения и
контроля по теме «Россия в первой

Библиотека ЦОК

половине Ф1Х века»

Бирв://т.ейво0ги/8а192358

Государственная политика в
области культуры

Развитие

Народная культура. Культура
повседневности

Библиотека ЦОК

Многообразие культур и религий
Российской империи

Библиотека ЦОК

Конфликты и сотрудничество
между народами

Библиотека ЦОК

42,

Реформы 1860— 1870-х гг. —
движение к правовому государству
и гражданскому обществу.

науки

и техники

Земская и городская реформы
Судебная реформа и развитие
правового сознания

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво00.ги/8а19261а

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейв00.ги/8а192912

Бирв://т.ейв00ги/8а19278с

Бирв://т.ей500ги/8а192аа4

Бирв://т.ей
оо ги/8а192с5а

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво00ги/8а1924а4

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво00ги/8а19316е

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0ги/8а19334а

Библиотека ЦОК

Военные реформы

Библиотека ЦОК

Многовекторность внешней
политики империи. Русскотурецкая война 1877—1878 гг.

Бирв://т.ей500.ги/8а193862

Урок повторения, обобщения и

Бирв://т.ей500.ги/8а193542

Бирв://т.ейво00ги/8а1936а0

контроля по теме «Социальная и
правовая модернизация страны при
Александре П»
48

«Народное самодержавие»
Александра Ш

Библиотека ЦОК

Основные сферы и направления
внешнеполитических интересов

Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК

Сельское хозяйство и
промышленность.
Индустриализация и урбанизация

52
53
54

Бирв://т.ейв00.ги/8а193а06

Бирв://т.ейво0.ги/8а193582

Бирв://т.ейво0о.ги/8а193сае
Бирв://т.ейвоо

ги/8а193е5с

Урок повторения, обобщения и
контроля по теме «Россия во
второй половине Х1Х века»
Культура и быт народов России во

Библиотека ЦОК

второй половине Ж1Х в.

Бирв://т.ейвооги/8а193888

Наука и образование

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0.ги/8а194054

Художественная культура второй

Библиотека ЦОК

половины Х1Х в.

Бирв://т.ейвоо гп/8а1941сс

Основные регионы и народы
Российской империи и их роль в
жизни страны.

Национальная политика
самодержавия

Библиотека ЦОК

Общественная жизнь в 1860—
1890-х гг.

Библиотека ЦОК

Идейные течения и общественное

Библиотека ЦОК

движение второй половины Х1Х в.

Бирв://т.ейво00ги/8а1946ае

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0

ги/8а1942е4

Бирв://т.ейвоо.ги/8а1943Р2

Бирв://т.ейвоо.ги/8а194500

59
60

На пороге нового века: динамика и

Библиотека ЦОК

противоречия развития

Бирв://т.ейвооги/8а194740

Демография, социальная
стратификация на рубеже веков

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8а19484е

Национальная политика,

этнические

элиты

и национально-

культурные движения на рубеже

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8а194а00

веков

Россия в системе международных

Библиотека ЦОК

отношений в начале ХХ в.

Бирв://т.ейвооги/8а19450е

Первая российская революция
1905—1907 гг. Основные события
Первой российской революции.
Особенности революционных
выступлений в 1906—1907 гг.

Избирательный закон 11 декабря
1905 г.

Бирз://т.ейво0ги/8а194с1с

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвооги/8а194а34

Общество и власть после

революции

Серебряный век российской
культуры.

Наш край в Х1Х — начале ХХ в.

Библиотека ЦОК

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейвоо.ги/8а194#5а

Библиотека ЦОК
Бирв://т.ейво0.ги/8а1954еб

Обобщение по теме «Российская

Библиотека ЦОК

империя в ХХ — начале ХХ

Бирв://т.ейвоо.ги/8а195608

века»

Введение. Новейшая история
России с 1914 г. по новейшее время

Российская империя накануне

революции
71

Февральская революция 1917 года

Октябрь 1917 года и его
последствия
Образование СССР. Влияние

революционных событий в России

на общемировые процессы ХХ в.
74

Нападение гитлеровской Германии
на СССР

Крупнейшие битвы в ходе войны

Организация борьбы в тылу врага:
партизанское движение и подполье

СССР и союзники

Всемирно-историческое значение
Победы СССР в Великой
Отечественной войне

Распад СССР

Становление демократической
России

Россия в начале ХХ в.
Восстановление единого правового
пространства страны

Вхождение Крыма и Севастополя в
состав России

Российская Федерация на
современном этапе

Итоговое повторение по теме

«Великая Отечественная война

(1941-1945 гг.)
Итоговое повторение по модулю

«Новейшая история России с 1914
г. по новейшее время»

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ

ЦИФРОВЫЕ
ИНТЕРНЕТ

МАТЕРИАЛЫ

ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ